如何與家長搞好關(guān)系？如何讓家長信任你？估計(jì)是很多新教師的困惑。作為一個(gè)新接班的老師我也遇到了這樣的難題。管老師的《一線帶班》為我指明了方向，借幾招悄悄地運(yùn)用到我的家校溝通工作中，穩(wěn)步獲得家長的信任，逐步引導(dǎo)他們積極配合班級(jí)工作。

1.照片“一對(duì)一”傳家長。每位家長對(duì)自己孩子的關(guān)注度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他人。把孩子的照片傳給他的家長，代表我們對(duì)他的關(guān)心，家長們會(huì)十分地感激我們。如呂同學(xué)是我們班的后邊的學(xué)生，識(shí)字量少、拼音沒接觸過、上課習(xí)慣沒有養(yǎng)成，家長一度認(rèn)為他們費(fèi)了這么大的勁怎么就沒有改變呢？這個(gè)時(shí)候我把孩子在校背誦課文的視頻發(fā)給他媽媽的時(shí)候，媽媽才說原來我的孩子也可以這么優(yōu)秀，只是我們對(duì)他的方法有些不對(duì)。后來媽媽改變了對(duì)待孩子的方法，孩子也在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。

2.要感謝后進(jìn)生的家長。其實(shí)，后進(jìn)生的家長最怕與老師進(jìn)行接觸，最怕老師說孩子的各種缺點(diǎn)。后進(jìn)生需要表揚(yáng)需要溫暖后進(jìn)生的家長也需要表揚(yáng)需要溫暖。

班里總有那么幾個(gè)后進(jìn)生作業(yè)從來不做，周一到周五也補(bǔ)不完的現(xiàn)象。我在周五下班前，我給他們的家長發(fā)了雙休日的作業(yè)，懇求并麻煩家長關(guān)注一下自己孩子雙休日的作業(yè)完成情況，最后說辛苦您了。家長感受到老師對(duì)他的溫暖，然后積極地配合老師的工作，督促孩子學(xué)習(xí)。

3.微信群的利用。不在群里發(fā)批評(píng)，更不點(diǎn)名批評(píng)，也不變著法子批評(píng)。我們以表揚(yáng)群體為主，發(fā)表揚(yáng)的作用是激勵(lì)人。群里可以多發(fā)一些活動(dòng)的照片，讓家長知道我們學(xué)校在做一些什么樣的事情的事情，能配合我們做些什么。

4.盡量爭取每一位家長。遇見特殊的家長，我們也要直接面對(duì)，用孩子的改變和自己的真心誠意來打動(dòng)他們。新組建了一個(gè)班級(jí)，老師與家長之間相互了解的不多，難免會(huì)對(duì)老師的做法都不理解。如我們班要求學(xué)生們每周剪一次指甲，隨機(jī)檢查。有些家長就不理解，他說老師干好自己的教育工作就好了，管那么多的閑散事干嘛！經(jīng)過兩個(gè)多月的訓(xùn)練，孩子的小事做得非常細(xì)致，孩子在其他習(xí)慣上也保持的很好。這個(gè)家長的疑惑逐漸的消失了，更加配合我們的工作。

5.關(guān)于家長會(huì)。利用家長會(huì)的時(shí)間，讓家長了解我們在學(xué)校所做的每一項(xiàng)工作，需要配合的地方是什么，這樣家長就會(huì)有目標(biāo)、有具體的行動(dòng)做支撐來陪伴孩子成長。

良好的家校關(guān)系助力孩子成長，用我們真誠的心來贏得每一位家長的信任，讓我們?nèi)〉檬掳牍Ρ兜男Ч桑?/p>