強烈推薦：李源的《給大忙人的高效閱讀課》！

李源，牛人一枚，不多說。

01

李源獨創(chuàng)的極簡精讀法分：選書、精讀和知識庫管理。

（一）選書斷舍離，只讀好書

選書的關(guān)鍵是要做到書籍的斷與舍，不讀爛書和沒必要的書，只讀知識樹上的好書。

按照精讀的原則，每個領(lǐng)域只需要精讀三個人（開創(chuàng)者、分歧者和綜合者）的書，然后畫出每個人的“五位一體”圖。

這樣就能快速地掌握一個知識領(lǐng)域的基本情況。

（二）通過精讀，找到一本書的重點信息

用核潛艇法與獨木舟法，找到一本書的重點信息：核心論點與關(guān)鍵證據(jù)。

而“思維模型”的方法，在“五位一體”信息中間來回穿梭，通過其中的信息，“猜”出另外的信息。

（三）選擇適合自己的知識管理方法

可以選擇自己的知識管理方法：集中式和分散式，把我們的讀書成果編制成一個完整的體系，讓我們隨時調(diào)用，讓知識不斷地擴展、生長。

“極簡精讀法”的本質(zhì)是節(jié)省時間，提高閱讀效率，快速掌握一個領(lǐng)域內(nèi)的精華。

通過不斷地嘗試這個方法，慢慢地，自己的知識體系就會完善。

02

說說這本書對自己的觸動。

1、極簡讀書法的理念：至簡、本質(zhì)、精華

說到讀書理念，自己基本上沒怎么想過。

可能想過讀書的目的、目標(biāo)、方法等等，就是沒想過理念。

也許，與自己的讀書體系不完善有關(guān)，與自己的思考方式有關(guān)。

2、“五位一體法”

結(jié)合知識樹原理，了解作者的師承關(guān)系及其背景，對手，核心觀點和代表作。

資料查找沒有堅持做，更多的是看書上的介紹。

除了看到好書，或想找他的其他書，或他推薦的書。

對手了解的還是太少，雖然會留意到，但沒有特別關(guān)注。

觸動點：

1）讀書之前，把主要精力花在查書上，尋找書的思想脈絡(luò)上，包括他自己的師承關(guān)系，還有他的對手關(guān)系。

2）怎樣分配自己讀書的時間

想想自己的需求，會占用我們讀書時間的15%-20%；

利用碎片化的時間選出最需要的書，這個會占用讀書時間30%-35%；

利用整塊時間來讀一本書的重點章節(jié)，記筆記，這會占用整個讀書時間的50%左右。

3、了解知識領(lǐng)域

主要就是讀領(lǐng)域的開創(chuàng)者、分歧者和綜合者的書。

而自己的做法主要就是做主題閱讀，找書或搜書，然后就是讀書，記筆記。

但是，因為有時候書太多，可能一個主題沒做完，就又卡在那里了。

畢竟，時間精力有限，繁瑣事也不少。

關(guān)鍵是得完成，畢竟之后還是可以繼續(xù)完善的。

4、精讀

獨木舟法，三步提問法：

1）讀完序章和第一章后，列出一串“是什么”。

2）讀到三分之一處，再問一串“為什么”。

3）過程中，隨時停下來問“如果......會怎樣”。

核潛艇法：

1）從書的三分之二處開始讀，帶著“為什么”和“是什么”讀完。

2）尋找有關(guān)的章節(jié)。

讀書過程中的提問，自己還是做得太少。

同時，精讀也做得不夠。

最后呢？

就是歷練一遍書中介紹的方法，實操，改善，學(xué)以致用，逐步形成自己的知識體系。