《為“真學(xué)”而教——優(yōu)化課堂的18條建議》自序

摘錄:

1為“真學(xué)”而教，值得我們一輩子且行且思。

2真學(xué)的實質(zhì)在于尊重學(xué)習(xí)的真教。

3本書中的“真學(xué)”，特指在學(xué)校教育情境中，在課堂生活場域 里，在教師較為適切的引導(dǎo)、幫助，以及必要或豐富的學(xué)習(xí)資源支持下， 并受惠于與其他個體良性互動和群體給予的有益影響，而在根本上則由 學(xué)生主體自己完成并進而引發(fā)他們知識增加、能力增強、經(jīng)驗增長、情 智和諧發(fā)展的行為。

4學(xué)生學(xué)習(xí)到底是怎樣發(fā)展的，看教師如何促成學(xué)生學(xué)習(xí)的真正發(fā)生。

5讓真學(xué)發(fā)生，三個研究:傾聽教育”研究、“經(jīng)歷教育”研究和 “玩一動課程”研究

6不把心思放在真學(xué)上，就不可能發(fā)生真學(xué)。

7教學(xué)不論好壞都發(fā)自內(nèi)心世界。教育者有必要站 對、站好內(nèi)心世界這一起點。

感悟:通過研讀自序，我發(fā)現(xiàn)馮老師的這本書讓我看到了兩個字:真正。從真正的教學(xué)入手，讓學(xué)生真正的學(xué)習(xí)。真正的教育就是讓學(xué)生真正的學(xué)習(xí)，而不是說偽學(xué)習(xí)，假學(xué)習(xí)。這就如同我們在教作文的時候，讓學(xué)生寫作文的前期，自己可以進行下水文訓(xùn)練，只有當(dāng)你真正的認(rèn)識到可能學(xué)生在這次作文存在哪些困難點，你才能對癥下藥。真正的進行作文訓(xùn)練是一樣的道理。