? ? ? 每周四，我的數學課是上午第一節(jié)，這節(jié)課上完之后，我就沒課了，按理說周四我可以好好的休息一下，結果每周四我都會過的特別忙碌！
? ? 第一節(jié)課上完之后，課間時間我就和紅星說今天課少有時間，我們去聽課吧！然后我倆就搬著凳子去一一班聽了若伊的語文課——zh.? ch.? sh.? r，下課我們又坐在了一起給若伊評了評課，說了說優(yōu)點缺點！第三節(jié)課我把今天講的那節(jié)課的反思寫了一下！緊接著開始批改學生的作業(yè)！到下課的時候，批改了一半，因為有課間30分鐘，我找了一些學生改錯。本來第四節(jié)是安全課，湛老師臨時被學校通知有事，若伊去上安全課，我又開始批改另外一些作業(yè)，時不時還要學生去改作業(yè)！改完作業(yè)發(fā)現了一些問題：有的孩子的家長都沒檢查作業(yè)，孩子作業(yè)都沒寫完，家長就簽名了，去群里單獨找了這些家長，讓他們認真給學生輔導！
? ? ? 第四節(jié)下課，排隊去吃飯，還和往常一樣，幾個老師趕緊扒幾口飯，填飽肚子，管理學生吃飯，注意學生安全，12點10分學生吃完飯，領著他們進班休息！因今天上課自我感覺有些孩子不太會，就印了10份試卷讓程度比較差的學生做題，一個個叫到辦公室，一個個做題，我批改然后輔導，忙到1點鐘，開始中午輔導時間，我走進教室，先復習了一圖四式，看學生的掌握情況，然后又復習了8和9的分與合，為了讓學生感興趣，還進行了拔高題，突然發(fā)現我們班練俊逸和龔炎豪都已經會口算三位數加三位數了，真的是太出乎我的意料了！
? ? ? 下午，前兩節(jié)體育，本來想休息一下的，但是田怡然和婁寧的學習情況我還是不放心，又把她倆留下了，做了兩份題，直到第二節(jié)上了一半的時間，她倆才做完，不過我很慶幸，她倆的問題我知道了，田怡然認字，也理解題意，就是計算方面有些差；婁寧和她正好相反，不認字，我也算沒有白付出吧！看著他們都在操場上玩，我也想下去看一下，就給他們拍了一些體育課的照片！
? ? ? 第三節(jié)課，又單獨和田怡然，婁寧的父母交流一下孩子的學習情況，讓他們多注意孩子的薄弱環(huán)節(jié)！然后和紅星交流了一下晚上的數學作業(yè)內容！看了一下時間，學生該排隊放學了，趕緊戴好擴音器，整理學生排隊回家了！
? ? ? 送完我親愛的學生，一天的工作終于結束了！可以和巧星約著吃飯了，吃得是我的最愛——豫碗香！吃得飽飽的，美美的！
? ? ? 忙碌的一天呀！可是下周我還要講課，我的課件和教學設計還沒有整理出來，下周的課還沒有備出來，明天一定要把這些工作做完了，再回家呀！
