收件人: thr taisha book

已發(fā)送郵件: Wed, 8 Jan 2014 14:50:49 +0800 (CST)

主題: Taisha老師你好，關于《太傻天書》的問題

老師：

你好，打擾了，這是我給您寫的第二封信啦，本來不想打擾你的，但是就是很多問題想不明白。 我在看《太傻天書》的第四遍了，并且現(xiàn)在也在開始實踐書里的第一個練習，冥想?，F(xiàn)在每天都要冥想最少三四次，每次時間還是很短暫的，有時候是五六分鐘，有時候是十幾分鐘。練習歸練習，但是我怎么感覺我越看書就越糊涂了，越來越不知道自己該怎么做了。比如書里說對你所恐懼的事物的抗拒，只會加劇這些事物對你的束縛，而解決的方法，就是不去想它們。書里也教導，遇到任何事都不要恐懼，也不要驚慌，而太傻的生活原則更是理解一切，接受一切，放下批判，選擇和追逐。但是如果在我眼前遇到了一次大困難，簡稱太傻的肉丸，我是理解了，接受了，但是還是無法解決啊，如果無法解決這個問題，就算如何跟自己說理解和接受，心里還是一樣會恐懼的。太傻的肉丸掉下來了，問題是接住后該如何處理？難道就是單純地理解和接受，不去想這件事就可以了嗎？這樣問題還是沒有解決呀？

taisha：

我親愛的朋友：
你所提到的太傻的肉丸是一個關于你所遭遇到的挑戰(zhàn)，問題和困難的比喻，它描述的核心是你如何將這些問題和挑戰(zhàn)視為一個禮物，并打開這個禮物，的確，我們會說，接受它是第一步，它接著會產(chǎn)生某種更為沉重的在其中學習的過程，我們經(jīng)常會將這種帶著必然的痛苦的學習的過程的觸發(fā)物稱為某種催化劑，如同它字面的意思一樣，催化劑是促使某種轉變快速發(fā)生的過程，過去也許需要一年才能發(fā)生的過程，也許現(xiàn)在在催化劑的幫助下僅僅需要一天，但是，這種快速的學習往往意味著更為激烈的轉變的過程。

請完全不用擔心那個太傻小小的肉丸會帶給你什么不可解決的問題，既然一個肉丸可以讓你受到挫折，受傷甚至看起來受到某種永遠無法恢復的損失，它同樣可以讓你復原，或者讓你長出天使的翅膀，讓你成為也許，我可以稍稍引導你來更深入地看待在生命中你的經(jīng)驗的本質(zhì)。

在你來到這個世界之前，在你給你自己設置投生的計劃之前，你清楚地知道，這是一個極其挑戰(zhàn)性的工作，挑戰(zhàn)并不在于它的困難，而是在于它是如此的容易被分心，容易被遺忘，容易陷入幻覺的夢境，于是為了避免這種情況，你非常睿智地為你自己設置了很多保險裝置，當你某種形式陷入夢境或者開始忘記了自己應該走的道路時，這些保險裝置就會啟動，它們肯定不是令人舒適的，但是，它肯定也不是你無法承受的，我們會往往用催化劑這個詞語來描述這種既定的保險裝置，如同化學反應一樣，它會帶來高速改變的機會。

關于催化劑是如何發(fā)展演化的，什么時候會加強，什么時候會加劇，什么時候會轉為更精微的形式，這不算是宇宙法則，而是一個第三層世界的的催化劑動力學方面的問題，似乎除了第三層世界，哪一個世界層次都沒有這么密集的催化劑，這也意味著你對投生的規(guī)劃中給你自己設置了一個很高的期待和目標。但是既然是自己給自己設置的，它肯定是有某種規(guī)律性的，理解這種規(guī)律，你會更清晰地與這些催化劑工作，并做好準備，更有技巧地與未來變化無窮的太傻肉丸工作。

就好像一個愿意學習的學生，老師會給他布置更多作業(yè)一樣，雖然會很辛苦，但是老師和學生都會接受。當一個人開始覺醒于靈性的初期，因為她還有好多的比較嚴重的扭曲在阻礙著他的進展，老師一般都會給幾個嚴厲的較難的考卷，基本特別厚的參考書，快速解決問題，為以后的學習鋪平道路，而之后當學生掌握了學習方法，尤其是知道無處不在的學習的時候，知道了自己去找喜歡的參考書的時候，老師管的也越來越少了，因為就算她自己找到試卷參考書是已經(jīng)很合適了，老師何必費力還寫試卷呢？事實上，在靈性道路的一個階段，不僅僅小小的情緒波動，偶發(fā)的問題和焦慮當然會成為最美妙的催化劑，更進一步每一刻的你都可以找到催化劑，從飛過窗戶的小鳥，到電腦上一個數(shù)字，到周圍的人一句無意識的話，到某個奇怪的杯子排列，甚至墻上的一些花紋，都是你學習的位置，因為他們都是造物者和無形的能量在與你說話，他們都是無形的催化劑。

而當一個學生忘了學習，卻在課堂上去看漫畫書了，老師就會稍稍嚴厲地提醒一下，也許是罰課后寫作業(yè)，或者給一套稍稍有點困難的工作，老師肯定不是為了虐待或者沒有清香惜玉的美好，某種程度的限制性是對學生非常有好處的，尤其是對于某些格外活躍的學生。

因此，當你接到無論太傻什么形式的肉丸，你可以從這個肉丸本身帶來的結果看，你也許需要工作的方向是什么，老師既然好容易抓住你讓你寫作業(yè)，這個作業(yè)肯定不會隨機或者無意義，那么意義到底在哪里呢？ 事實上，大多數(shù)身體上的限制都是一種提醒，更深地進入內(nèi)在的世界，而不要被外在的事物分心，這就好像老師把學生的漫畫書收走了，塞了一本數(shù)學題，還規(guī)定要有三個小時要做完五十頁的練習一樣，這些練習肯定是有意義的，也許這些練習里面就有期末考試你將遇到的試題呢，如果你知道這個看似嚴厲的老師是多么的疼愛你，你就會歡欣鼓舞地去在這個五十頁的練習里面去專心找期末考試的答案了。

但是，如果這個學生不愿意好好學習，又弄來一本漫畫書，繼續(xù)看呢，老師肯定會給出更嚴厲的限制，如果這個學生真的理解了老師的用意，不僅僅用專心在三小時學完了五十頁，還要求老師把這本書送給他，讓他回去好好研究，這個老師肯定會更歡欣鼓舞，不僅僅會把漫畫書還給他，也許還會順手給幾塊巧克力。

我的朋友，這就是你的情況了，不用責備自己，也不用擔心是不是諸如后遺癥呀，或者諸如有什么問題解決不了以后如何面對或者生活的之類的細枝末節(jié)的問題，所有問題都有自己的解決方案，但是，你需要放下對固定的結果，或者固定形式的某種自我評判的束縛，也許在這個世界上，最典型的束縛就是對成功、金錢和關系上的束縛——一次次人們堅持認為，只有取得了某種固定的結果才是個人或者生命成功的標志，我的朋友，也許你的催化劑在教導你的恰恰就是，這是一個你需要學會去放下的幻覺和束縛，恰恰就是在接受你的催化劑給你帶來的結果，而不是去與之抗爭的情況下，你開始更為誠實地自我詢問，我的生命究竟在嘗試教導我什么呢？

也許，你要做的僅僅是更多地詢問，更多地聆聽，更誠實地自我對話，更專注地學習，而不是繼續(xù)用某種過去建立的自我形象束縛自己。也許你可以將你更多的問題，困惑，疑難交給自己，信任自己，并接受更清晰的來自你內(nèi)在的老師的答案呢？ 諸如為什么不問你自己，什么才是我人生的真正的目標和真正意義的幸福呢？它真的是與某種結果或者某種形式有一定的的關系嗎？

正如同你已經(jīng)理解的，靈性的尋求不是在智慧的言語里，也不是在看起來有效的解決方案中，它們都僅僅只是一個玩具，即使你走出了一個問題，一種束縛，你還是會接著進入到一個新的游戲中，并接著受到類似的催化劑和類似的痛苦，真正的靈性在你生活的每一刻，請記得你經(jīng)歷的每一個事物都是你自己給你自己安排的，都是有豐富而深入的意義的，建立一種洞察力，不斷地深入于當下去尋找指引和真相吧——同樣也可以記得，你不會犯錯，你也一直走在正確的道路上，只是稍稍更加有耐心一些，稍稍更愛自己一些，不用對自己過于嚴厲，并對自己更有信心，也更加專心一些，更加勤奮一些，你的那位總是給你布置作業(yè)的老師，就會更放心地教導你更多的東西了。

Taisha