將“新教育人聯(lián)盟”這個(gè)公眾號(hào)置頂，七天以來一直跟著古典的行程，一路探秘美國(guó)最前沿的創(chuàng)新教育，給國(guó)內(nèi)的大批教育人開了眼界，長(zhǎng)了見識(shí)。
一直敬佩古典老師的大愛精神以及致力于將教育的整體格局打開層次提升的行動(dòng)力，這一次的7天美國(guó)行則又是進(jìn)行了更深度的探索以及挖掘。
我個(gè)人也是認(rèn)為，國(guó)外很多在教育上、引導(dǎo)上、思維上相較成熟的東西，已經(jīng)是時(shí)候進(jìn)入到國(guó)內(nèi)，國(guó)內(nèi)很多地方也已經(jīng)具備了這樣的條件、水準(zhǔn)和訴求，來嘗試和接受新鮮事物，其中，教育就是這么一個(gè)可以引進(jìn)外來思維方式的的領(lǐng)域。當(dāng)然，我們的視覺引導(dǎo)，這么一個(gè)“舶來品”，也越來越受到國(guó)人的喜愛，不過怎樣去掉表面的浮華，真正把引導(dǎo)的工具和功夫用來提升和強(qiáng)化我們的思維，才是更值得好好思考和研究的 - 怎么學(xué)習(xí)從而修煉內(nèi)功都不為過。
好的，下面我們一起來看看古典老師這七天都帶著我們看到了一些什么新鮮事吧~
第一天，作為預(yù)熱，老師提出了兩個(gè)問題并做了一個(gè)探討。
第二天，介紹了HTH學(xué)校并重點(diǎn)推出了一種項(xiàng)目式學(xué)習(xí)方式 - PBL。
第三天，在黑科技遍天下的當(dāng)前，探討了教育與科技的關(guān)系。
第四天，從國(guó)外的視角轉(zhuǎn)回國(guó)內(nèi) - 中國(guó)的教育創(chuàng)新有哪些機(jī)會(huì)？
第五天，繼續(xù)探訪一所學(xué)校且總結(jié)“偉大的學(xué)習(xí)，總是在建造之中”。
第六天，以alt school帶出思維方式的探討，并且告訴我們?cè)诮逃I(lǐng)域，只有隊(duì)友沒有對(duì)手。
第七天，以O(shè)racle D.Tech和斯坦福設(shè)計(jì)學(xué)院的為代表的設(shè)計(jì)思維探討作為終結(jié)篇，但是深深吸引到了我這種對(duì)設(shè)計(jì)思維超感興趣的小伙伴，期待古典老師說的后續(xù)整理文章。
介紹完了七天的大致內(nèi)容，思維導(dǎo)圖和視覺筆記各一篇送上，不知道哪個(gè)你會(huì)更心水呢？當(dāng)然還是記得要去關(guān)注“新教育人聯(lián)盟”，聽聽古典老師原汁原味又幽默的講述哦~
