前幾天，對于自己整理的學(xué)習(xí)方法有比較大的困惑，因為內(nèi)容整理了不少，但是發(fā)現(xiàn)實際應(yīng)用起來似乎不那么連貫，有種顧此失彼的感覺，這樣讓自己非常不舒服，先看下之前整理的內(nèi)容：

從學(xué)習(xí)區(qū)域、內(nèi)容來看還算有一點循序漸進的感覺，但是到了后面，發(fā)現(xiàn)彼此似乎有點平行關(guān)系，這就不好處理了，因為對于學(xué)習(xí)，最好是一套流程下來，按順序來執(zhí)行，否則的話毫無章法，隨意性太強，不具備長期實踐的意義，所以令我非常煩惱。

我思考了蠻久，一直覺得難以融會貫通，因為涉及的東西確實比較多。最后不得法，我直接選擇主干法，也就是先把主干列好，先直接把整體架構(gòu)（學(xué)習(xí)-思考-實踐-改變）搭起來，然后再一個個對比，看之前涉及到的內(nèi)容可以加入到哪個模塊，逐步的網(wǎng)上添加，如果確實不好加入的，索性就先剔除掉，最終形成了下面的圖：

即最終實現(xiàn)了流水線式的學(xué)習(xí)&實踐個人方法論：

1、學(xué)習(xí)前先黃金思維圈問問自己，why、what、how；

2、選擇核心的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并挑選合適的方式（如閱讀、視聽、觀看演示），然后使用番茄學(xué)習(xí)法進行集中精力學(xué)習(xí)；

3、學(xué)習(xí)后進行思考，如討論、應(yīng)用思考；

4、實踐思考的內(nèi)容，并考慮用教授他人的方式來實踐；

5、持續(xù)保持刻意練習(xí)新行為，并最終改變自己。

通過這樣子的拆解，雖然未必很完善，但是于我來說，已經(jīng)相對原來有了更好的可操作性，這其實也是一種演化推進的方法，相信可以不斷優(yōu)化，最終形成適合自己，且實踐起來比較有效的方法論。