今天上《猜字謎》，感覺最近幾天上課學生都有些打不起精神，上課也顯得非常拖沓。今天上課知識點都講到了，但還是太慢了，只講了一個生字，上課內容太少了，最起碼我應該還要有10多分鐘的時間講完3個生字。那時間都花在哪啊？我覺得是在讀書上，在朗讀環(huán)節(jié)調理不是很清晰，還有學生朗讀有非常嚴重的拖音問題，上課范讀了一遍就讓他們讀，可能我沒有講清楚朗讀要求，有的拍手讀，有的沒有拍手讀，有的讀得快有的讀得慢，節(jié)奏不一，讀得也參差不齊。吳老師說要把拖音的拎出來，在平時也可以讓讀得好的同學進行帶讀。導入猜謎語3個，講解其中一個謎語也花了很多時間，在生字教學時也多花了一些時間。就這樣我的課結束了但是我的教學內容卻沒有完成，所以以后目標要明確，花樣可以少一點。讓4個學生讀，其中2個人帶讀，男女生賽讀，來了2列火車讀。每次開火車都會顯得有點吵，今天我就明確提出了要求如果哪個組在別的組開火車時有聲音就開不了火車了?？墒沁@些天我都發(fā)現課堂上他們除了喜歡開火車好像學習其他的的內容都顯得很無聊，不然學生為什么會開小猜呢？是不是我的教學方法太單一了？那我又應該用什么新的方法用在教學上調動他們學習的積極性呢？