近日，復(fù)旦大學(xué)推出“周末學(xué)堂”——拔尖學(xué)科高中先修計(jì)劃，該計(jì)劃面向上海市所有高中高一年級(jí)在讀生，學(xué)生可利用周末時(shí)間，在復(fù)旦選修?中文、歷史、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、醫(yī)學(xué)、藥學(xué)十大學(xué)科。此舉為上海所有高中一年級(jí)在讀學(xué)生提供自由選擇、自主探索的創(chuàng)新教育機(jī)會(huì)，讓他們可以走進(jìn)大學(xué)校園，與教授面對(duì)面學(xué)習(xí)交流，還能共享復(fù)旦圖書館資源，參與其校園活動(dòng)。而學(xué)生在此計(jì)劃中獲得的學(xué)分，也可在其考入復(fù)旦大學(xué)后，置換成相應(yīng)的通識(shí)課程學(xué)分。

實(shí)際上，復(fù)旦一直就有讓高中生進(jìn)校聽本科生課，教授去高中講本科生課程的傳統(tǒng)。這個(gè)“先修計(jì)劃”和其他相關(guān)計(jì)劃一樣，無非是應(yīng)對(duì)強(qiáng)基計(jì)劃招生成效不佳而采取的解決措施，是一種政策交代，但無可厚非，它也是一個(gè)很好的普及計(jì)劃和嘗試方向。

從學(xué)校方面來說，這是用教學(xué)資源和學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)來吸引人才，增強(qiáng)招生競(jìng)爭(zhēng)力的一種方式。高中學(xué)子走入復(fù)旦校園這種拓展形式，能進(jìn)一步強(qiáng)化高中學(xué)子與復(fù)旦大學(xué)的緊密互動(dòng)。日后進(jìn)入復(fù)旦還能置換學(xué)分，學(xué)生在高考填報(bào)志愿的時(shí)候便會(huì)優(yōu)先考慮它，這就等于提前鎖定上了很大一批優(yōu)秀生源。

篩選人才的同時(shí)也是開放資源的標(biāo)志，是不浪費(fèi)社會(huì)資源，對(duì)其合理使用的做法，值得鼓勵(lì)，對(duì)整個(gè)社會(huì)來說也不為是一件好事。而對(duì)于高中生來說，除了體驗(yàn)課程和享受校園生活之外，也是文化上的一種浸潤(rùn)，此舉也是大有稗益的。

其一，這可以幫助他們以大學(xué)的眼光回看高中知識(shí)，更好地理解高中課程內(nèi)容。當(dāng)前高中課本很多是大學(xué)課本的“拙劣”簡(jiǎn)化版本，很多內(nèi)容的簡(jiǎn)化導(dǎo)致課程內(nèi)容與自身邏輯的不完整。因此提前學(xué)習(xí)、簡(jiǎn)單了解大學(xué)數(shù)理化知識(shí)，對(duì)于高中課程的學(xué)習(xí)意義深遠(yuǎn)。其二，對(duì)于學(xué)有余力、優(yōu)秀的高中生來說，不論是在興趣激發(fā)、思維激發(fā)、還是生涯規(guī)劃上都對(duì)學(xué)子未來的成長(zhǎng)有很好的發(fā)展。讓高一學(xué)生提前體驗(yàn)大學(xué)的科目也是能更好的讓學(xué)生對(duì)于新高考政策下科目的選擇有更深刻的體驗(yàn)，也能提前做好職業(yè)規(guī)劃不至于太過于迷茫。學(xué)習(xí)是由興趣開始激發(fā)的，這也是一個(gè)很好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)樂趣的活動(dòng)。

在目前的應(yīng)試體制下，基礎(chǔ)教育的考核方式和教學(xué)方式能調(diào)整的實(shí)在有限，先修課程發(fā)揮的作用力度也有限，而且可能還會(huì)從另一個(gè)方面加劇教學(xué)資源不平等和學(xué)界內(nèi)卷現(xiàn)象。但不管怎么說，這些嘗試都是在應(yīng)試教育的基礎(chǔ)上進(jìn)一步拓展，為培養(yǎng)開創(chuàng)性人才做出努力和嘗試。至于教育差距拉大的問題，只能正確看待。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該盡可能地為自己創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)與條件，最大限度爭(zhēng)取資源，而不是抱怨不公，這也是適應(yīng)成年社會(huì)的開始。