? ? ? ? 小學(xué)階段所設(shè)置的課程都是基礎(chǔ)性的，而基礎(chǔ)如何形成？在學(xué)習(xí)知識的同時還要靠訓(xùn)練、靠學(xué)習(xí)者的親自實踐。只有這樣，才能在實踐中理解，在實踐中熟練，在實踐中提升。例如在語文中關(guān)于詞語的學(xué)習(xí)，就需要基礎(chǔ)學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合。一個詞就是一個概念，但是準(zhǔn)確的概念并不等同于以詞解詞，而是要結(jié)合上下文，結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗，體會詞的形象、情感色彩和細(xì)微的差別，培養(yǎng)學(xué)生對詞的高度敏感性，指導(dǎo)學(xué)生將這種敏感性運用在自己的說話或者寫作中，以此來加深理解和掌握。