本次期末成績(jī)出來(lái)后，學(xué)校召開(kāi)了九年級(jí)“一對(duì)一”精準(zhǔn)家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)們需按時(shí)間表上規(guī)定的時(shí)間分批次到校，老師們和家長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一的談話。這種家長(zhǎng)會(huì)模式很新穎，完全不同于以往，對(duì)此我很期待。
我按照上表中規(guī)定的時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)來(lái)到教室，已經(jīng)有很多提前家長(zhǎng)到校了。老師們正在一對(duì)一的和家長(zhǎng)聊著，具體分析著孩子的情況，表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn)，指出不足，提出假期建議及下學(xué)期需要努力的方向……
我家孩子的情況大致如下：總體這次較前月考、期中考都有進(jìn)步，弱勢(shì)學(xué)科上來(lái)了，優(yōu)勢(shì)學(xué)科反而不突出了，有點(diǎn)顧此失彼。希望在繼續(xù)保持優(yōu)勢(shì)學(xué)科的同時(shí)，彌補(bǔ)弱勢(shì)。體育成績(jī)尤其弱，需要假期加強(qiáng)體育訓(xùn)練……
老師們和家長(zhǎng)一個(gè)一個(gè)談著……而我也在其中。
之后，我早早的離開(kāi)了教室，以便給其他家長(zhǎng)留出空間。
看這個(gè)架勢(shì)，老師們估計(jì)得不停的說(shuō)一下午了！話說(shuō)多了也是消耗。那個(gè)下午，估計(jì)老師們得累的不行。初三畢業(yè)班的老師真是不容易，沒(méi)有強(qiáng)大的體力做支撐，還真干不來(lái)這活。心疼他們中……
從教室里出來(lái)，看到有些家長(zhǎng)聚集在樓道、操場(chǎng)，聊的不亦樂(lè)乎，相互打聽(tīng)著哪里的輔導(dǎo)班好？看樣子，是打算把孩子往輔導(dǎo)班里送。
畢竟這是初中畢業(yè)前的最后一個(gè)長(zhǎng)假了。在大環(huán)境如此內(nèi)卷的形勢(shì)下，誰(shuí)也不敢拿孩子的前途去賭，更不敢讓孩子在虛度中浪費(fèi)這難得的長(zhǎng)假，畢竟家長(zhǎng)和孩子可以自主支配的時(shí)間越來(lái)越少了。
對(duì)于要不要上輔導(dǎo)班？我也曾躊躇不定，左右搖擺過(guò)。但痛定思痛，考量再三，還是決定讓女兒在家里自學(xué)。
原因有三：
原因一，我不相信輔導(dǎo)班的補(bǔ)習(xí)效果。我并不是懷疑輔導(dǎo)班老師的水平，而是擔(dān)心孩子會(huì)因?yàn)橛休o導(dǎo)班的托底，反而不再過(guò)多的用心。
地生中考前，也曾給她報(bào)過(guò)考前周末班，每科每周額外補(bǔ)兩小時(shí)。從最終考試的結(jié)果來(lái)看，額外補(bǔ)習(xí)的兩小時(shí)的效果并沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)。
報(bào)了輔導(dǎo)班，家長(zhǎng)安心了，孩子也安心了，安心的負(fù)面就是家長(zhǎng)和孩子都不再有過(guò)多的用心。
曾不止一次的想過(guò)，如果不上輔導(dǎo)班，周末那四小時(shí)，自己在家背誦，效果會(huì)不會(huì)更好呢？
假設(shè)孩子當(dāng)初沒(méi)有上輔導(dǎo)班，而周?chē)暮⒆佣荚谏希龝?huì)不會(huì)有壓力，會(huì)不會(huì)自己更用心一點(diǎn)呢？
因?yàn)闆](méi)有拖底，所以更需全力以赴，背水一戰(zhàn)。我認(rèn)定這個(gè)假設(shè)是成立的，所以想實(shí)驗(yàn)一二。
原因二，作為家長(zhǎng)的我有時(shí)間在假期里全程陪伴孩子。很多家長(zhǎng)可能也想讓孩子自己在家學(xué)，可是家里沒(méi)有大人監(jiān)管，孩子自己在家，終究還是不放心孩子自學(xué)的效果。
而這一點(diǎn)，我確有得天獨(dú)厚的條件。孩子放假，我也放假。假期里，我有的是時(shí)間陪伴孩子。
可以陪她一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，監(jiān)督她計(jì)劃執(zhí)行的效果，甚至可以幫她打打下手，提問(wèn)提問(wèn)，整理整理錯(cuò)題。也可以用心弄點(diǎn)美食，帶出去曬曬太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)……
原因三，對(duì)孩子的自學(xué)能力，我還是有一點(diǎn)小自信的。從小學(xué)高年級(jí)開(kāi)始，孩子的寒暑假，我均選取了以她自己折騰為主，家長(zhǎng)的宏觀調(diào)控為輔的方式。美其名曰培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力和自我管理能力。
但摸索的過(guò)程卻曲折橫生，效果也是寥寥。期間浪費(fèi)了大量的時(shí)間，走了很多的彎路，不聽(tīng)家長(zhǎng)意見(jiàn)自我感覺(jué)良好，沉迷網(wǎng)絡(luò)欲罷不能……
但好在那時(shí)有大把的時(shí)間夠她揮霍，我們也有足夠的耐心等待她調(diào)整、糾偏、長(zhǎng)大……
一路走來(lái)，反復(fù)試錯(cuò)調(diào)整，目前初見(jiàn)端倪。她已度過(guò)了那段最混賬的時(shí)期，現(xiàn)在我們母女關(guān)系更融洽了，配合度也更高了。
我想是見(jiàn)證成效的時(shí)刻了。這個(gè)假期，由著她去馳騁，我只需做到相信。相信她已初步具備了自學(xué)能力，自我管理意識(shí)；相信她可以很好的管理自己；相信她可以對(duì)她自己的人生負(fù)責(zé)。
綜合上述考量，我們最終決定，不管外界怎么風(fēng)吹浪打，我自巋然不動(dòng)。這個(gè)假期在家自學(xué)，并愿意承擔(dān)此決定帶的任何結(jié)果！
當(dāng)然，每個(gè)家庭的情況不一樣，不能一概而論。如果父母沒(méi)時(shí)間在家陪伴；如果孩子老是和父母對(duì)著干，不愿意配合；如果孩子一直沒(méi)有被放手過(guò)；那么，去輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)應(yīng)該是最穩(wěn)妥的方案。
不管怎樣，都愿我們的孩子，這個(gè)假期不虛度，在吃好喝好玩好的同時(shí)，也能學(xué)好，為開(kāi)學(xué)后的中考沖刺做好充足的儲(chǔ)備。
這個(gè)寒假，我們一起加油吧！
備注：今日家鄉(xiāng)下雪，2024年第二場(chǎng)雪，紀(jì)念一下
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