在量角器畫角和量角的教學(xué)中，學(xué)生出現(xiàn)內(nèi)圈與外圈刻度讀混、量畫不準(zhǔn)確的問(wèn)題，暴露出教學(xué)的不足。
? 從教學(xué)方法看，對(duì)“兩重合”（量角器中心與角頂點(diǎn)重合、0刻度線與角的一條邊重合）的講解不夠具象，學(xué)生對(duì)刻度讀取邏輯理解模糊。
? 后續(xù)教學(xué)中，一方面要將操作步驟具象化，用色彩標(biāo)記等方式強(qiáng)化“兩重合”的理解；另一方面可設(shè)計(jì)畫角大PK等活動(dòng)，在提升興趣的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的耐心與細(xì)心，從而提高量角、畫角的準(zhǔn)確性。
