盧梭從“一切出自造物主之手的東西都是好的，到人的手中就變壞了”一開始就闡明了自己的觀點，必須尊重兒童自然的天性。他批判這樣的現(xiàn)象，嬰兒出生之時，收到的第一份禮物是鎖鏈，尚在襁褓中，因所謂的影響發(fā)育思想被固定姿態(tài)，成長之時其命運與父母的職業(yè)相匹配，被社會的思想禁錮，最終被釘在棺材板里。一生都被束縛終究形成奴性的偏見，權(quán)勢和奴役的觀念最終使得個體只會服從，意識不到自我存在。我們不需要聽天由命的亦或是依戀于一方土地的人，因此，少一些說教，多一些實踐，需教兒童如何生活，如何保護自己，保持兒童對物的依賴，遵循自然的秩序，無需強行制止。讓他們在草地里走路跳躍，親近最本真的自然，感受幸福與苦難，培養(yǎng)他們可愛的才能。不需為了不靠譜的未來而犧牲現(xiàn)在，時刻要明確定位，兒童就是兒童。