3-21(3遍)第3課落實分享

一、本課要點

人要利益人、要教育人,首先不能有情緒。所以有情緒的時候就先緩和,先不要教孩子。

二、力行落實

第一部分：我是如何做的（根據(jù)本課要點舉出一個生活事例，寫出自己本人在日常生活中的落實情況，也就是在日常生活中我是如何做的）

五月三號那天，我和孩子微信聊天。她和我說了句：媽媽下學期我要搬到學校外面租房住。我一聽就不開心了，直接沒問什么情況，就斷然拒絕了：我絕對不允許你到外面住。緊接著還搜羅了一大堆負面視頻來佐證自己的焦慮是正確的，是為了孩子好。孩子解釋了她搬出去的原因，我都沒好好思考，一直在自己的情緒中。執(zhí)著于一個搬出去住就是會被傷害，不聽話就是壞孩子的念頭，結(jié)果我兩聊的很不爽，孩子還說每次都是聊成這樣不開心，那以后咱就不要聯(lián)系了。我頓時感覺好傷心好難過。

第二部分：針對自己在第一部分所舉事例中的落實情況，根據(jù)本課要點，剖析自己的想法及言行舉止方面有哪些錯誤（或者和以前相比有哪些進步）

當學到蔡老師講到的：人要利益人、要教育人,首先不能有情緒。所以有情緒的時候就先緩和,先不要教孩子？再反觀自己，當時我是怎么了？我是因為當初把孩子的安全托付給了學校，而沒有教給孩子怎樣保護自己的安全。是因為自己對孩子的掌控受到了挑戰(zhàn)，不信任孩子自己可以保護照顧好自己。不允許接納社會的另一面，也看不到挫折帶來的磨煉。

第三部分：根據(jù)第二部分的剖析，我明白了以后面對類似的事情時，應該如何做　

通過對蔡老師課程的學習，讓我明白了，要想真正教育好孩子，首先就要以身作則，教兒教女先教己，自己做好了，才能教好孩子！自己心態(tài)平和了，在和孩子或別人溝通的時候才能控制好自己的情緒，正確的表達情緒，而不是情緒表達。如果遇到事情先要了解一下具體情況，再去發(fā)表意見，即使是拒絕也要委婉些，不能再這樣硬邦邦的傷人。而且要尊重孩子以及每個人的不同，溫和而堅定的說出自己的觀點和建設性的建議。和孩子敞開的真誠的交談，說出自己的焦慮和現(xiàn)在的處境，讓孩子理解作為父母的不容易，清晰和家里的資金來源與去向。她的事情自己選擇，父母盡全力支持。