本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)：

1. 科學(xué)觀念：通過閱讀資料，知道地球由地殼、地幔、地核組成，認(rèn)識到地球是有結(jié)構(gòu)的，知道組成地殼的巖石可分為巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖三大類，知道地殼在不斷運(yùn)動著。

2. 科學(xué)思維:：通過觀察、比較地球結(jié)構(gòu)模型，能認(rèn)識地球內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。

3. 探究實(shí)踐：通過了解地球內(nèi)部構(gòu)造，能制作一個實(shí)物模型模擬地球的結(jié)構(gòu)。

4. 態(tài)度責(zé)任：樂于參與地球結(jié)構(gòu)模型的設(shè)計(jì)與制作過程，保持對探究地球內(nèi)部構(gòu)造的好奇心和熱情。

教學(xué)反思：

1、本節(jié)課在講解地球結(jié)構(gòu)知識點(diǎn)時，學(xué)生能理解并展示出較好的前概念，一部分學(xué)生課前已經(jīng)知道地球的結(jié)構(gòu)有哪些了。

2、本節(jié)課很重要的一個地方在于引導(dǎo)學(xué)生通過模型表達(dá)地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)相關(guān)知識，所以在課堂上要給學(xué)生強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)的過程中，我們可以利用模型還原事實(shí)現(xiàn)象，理解科學(xué)知識，潛移默化地引導(dǎo)“建模”的科學(xué)思維。

3、在具體操作中，比較困難的是將模型細(xì)化。學(xué)生能做出地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)的分層模型，但是很少有學(xué)生在制作時能參照內(nèi)部結(jié)構(gòu)比例，比較想當(dāng)然地動手，缺乏科學(xué)數(shù)據(jù)的嚴(yán)謹(jǐn)性。以后我也應(yīng)該在這方面多加引導(dǎo)，科學(xué)需要創(chuàng)造，但也需要立足于事實(shí)證據(jù)，不能忽視。

4、學(xué)生在制作的過程中，特別喜歡加上自己的想法，雖然只是讓他們做內(nèi)部模型，但是很多學(xué)生也紛紛構(gòu)造地球的“表面”，與上一節(jié)課的內(nèi)容也聯(lián)系起來了。