你想毀掉一個孩子，只要給他一臺手機(jī)就夠了。

? ? ? ? ? ? ? ? 一一教育界公認(rèn)的事實(shí)

? 根椐國家出臺的手機(jī)管理政策，我們學(xué)校對手機(jī)的管控，不可謂不嚴(yán)厲。但是為什么那么多的學(xué)生，依舊挺而走險(xiǎn)，拼著老命也要私帶手機(jī)進(jìn)校，他們想要干嗎？

? ? 這些這沒收的手機(jī)沒有一臺在班級接受管理，鎖在班級抽屜里。全部都是在宿舍被沒收的，還有沒有僥幸逃脫的？不得而知。

? 試想一下這樣的畫面，漆黑的宿舍，為逃避檢查，躺在床上，躲在被窩里，在玩手機(jī)或打游戲，一個小時，二個小時，甚至通宵達(dá)旦，神不知鬼不覺。第二天睡眼惺忪，迷迷糊糊，上課時呼呼大睡。整天，行尸走肉，一天又一天，一年又一年，都是這樣。? ? ? 這樣的場景，想想都后怕。如果孩子進(jìn)入這樣的班級，班主任聽之任之，那孩子到這里讀書還有意義嗎？

? ? 在我們班，有幾個家長做得非常好。孩子吵鬧要帶手機(jī)，家長堅(jiān)決不讓?？吹胶⒆淤€氣到學(xué)校，立馬打電話給我，告之情況，第二天我馬上做思想工作，消除孩子心中的陰影。家校協(xié)作，完美無缺。而有的家長，明知孩子私帶手機(jī)到校，不聞不問，聽之任之，與孩子同謀，試想，這樣的家庭教育方式，最終會害了誰。

? ? 家庭是孩子的一面鏡子，家長是孩子的第一任老師，家長也要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)位。與老師配合，共同管教我們的孩子，是我們作為家長的天職。家庭教育，不要整天嘮叨大而無用的話，比如，你要聽老師的話，你要遵紀(jì)守法，這些話沒錯，但孩子很難聽進(jìn)去。

? ? 真正的做法是，利用具體事件，有的放矢地進(jìn)行教育，入心入腦。比如說，我們班計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的晶晶老師，在年段捐了很多書，分到我們班上有十幾本書連同我的一些書，總的二十幾本書。利用這些書，在班級做一個小小的讀書角，讓同學(xué)們多多閱讀。但這些書還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以號召我們?nèi)嗝咳四靡槐緯鴣恚偶偾皶€回去。這樣一來，就有六七十本書，夠同學(xué)們借閱了。下周一全部帶過來。

? ? 這個事情，作為家長，你首先要肯定老師做這件事的積極意義，同時叮囑孩子，一定不要忘了帶過去。不用回避，語重心長地對孩子說，“如果你不帶，老師會告之，我會帶過去，但我還要上班，還請假，很麻煩。”

? ? “我之所以再忙也要把書拿到學(xué)校，就是要明確告訴，? 遵守規(guī)章制度，不僅沒有成本，而且有收益一一給人留下好印象。而不遵守規(guī)章制度，為什么麻煩？是因?yàn)橐冻龀杀尽！?/p>

? 上次返校做核酸，有一個學(xué)生晃悠悠地6點(diǎn)才來，人家早撤回去了。結(jié)果第二天請假叫家人陪伴自己到醫(yī)院花錢做。這些都是成本，都是不遵守規(guī)章制度的成本。

? 作為家長，要明確地對孩子說，我是認(rèn)真的，我用行動告訴你，不要搞特殊化，別人能做到，你也他做到。今天在學(xué)校，你做不到遵守規(guī)則，與人合作，班級訂下的任務(wù)因你一人而不能完成，以后去工作崗位，你也依然會這樣。

? ? ? 教育無小事，天大地大，教育最大。

? ? ? 教育是一朵云碰一朵云，要有足夠的細(xì)致與耐心。

? ? ? 教育如絲絲春雨，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。而不是夏日暴風(fēng)，簡單粗暴，不但達(dá)不到應(yīng)用的效果，甚至連基本的信任土壤，都被沖刷得一干二凈。