? ? 今天下午我校舉行了英語(yǔ)組每月一課的展示課，我上的是M6U2Happy Halloween這一課，和上次磨課相比我在講解單詞trick和treat時(shí)加入了自然拼讀法教學(xué)（這也是我效仿我們組常曉媛老師的教法）我感覺(jué)效果很好!

? ? 通過(guò)韋校長(zhǎng)細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，我收獲頗多：

1.教學(xué)情境要真實(shí)。什么是教學(xué)情境？我思考，我認(rèn)為是讓孩子們?cè)谧疃痰臅r(shí)間里進(jìn)入老師給他們的這個(gè)情境，讓孩子們理解教學(xué)內(nèi)容，從而教師在這里起了重要的作用，要放的開，甚至說(shuō)“張揚(yáng)”一點(diǎn)，生才會(huì)快速的進(jìn)入你設(shè)置的情境中！

2.多思考，有時(shí)候換個(gè)方向就會(huì)收獲很大得收獲！我在講解重點(diǎn)句型“Can I have some sweets？”及答語(yǔ)“Yes，of course.”時(shí)創(chuàng)設(shè)的情境是師帶著糖問(wèn)，生答，總感覺(jué)生練習(xí)的答語(yǔ)太多了。今天韋校長(zhǎng)一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，反過(guò)來(lái)讓生問(wèn)，師或者生答，就解決了！這么簡(jiǎn)單的道理，為什么會(huì)想不到呢，還是思考太少了，創(chuàng)新型思維不夠！

3.在教學(xué)中，要時(shí)刻以學(xué)生為中心。通過(guò)學(xué)生的反饋，而逐步進(jìn)入下個(gè)環(huán)節(jié)。不能只想著自己課下一個(gè)環(huán)節(jié)是什么，從而忽視了生真實(shí)的掌握情況！

4.德育要有真實(shí)的情感。不是引用一兩句名言，而要教育孩子做一個(gè)什么樣的人，發(fā)掘孩子和本課相關(guān)的內(nèi)心深處的情感。我想到了上次去洛陽(yáng)聽課，唯一的一個(gè)男老師教授的《Big Gorilla》一課中，領(lǐng)頭猩猩很強(qiáng)壯big的原因是因?yàn)樗Ｗo(hù)他的家人，最后引申到讓生自己去寫寫自己身邊最big的人，這名男老師示范的是自己的家人很big，這就是最真實(shí)的德育。

? ? 磨課磨課還很磨人，哈哈......終于結(jié)束了，可以長(zhǎng)舒一口氣了，但是這口氣還不能掉，要謹(jǐn)記反思，落實(shí)到課堂教學(xué)中！

? 想起我們?nèi)哪昙?jí)英語(yǔ)組從磨教案，到兩次磨課，每次評(píng)課都給了我很多的建議，小到問(wèn)題的設(shè)置，課堂一些口令語(yǔ)，大到活動(dòng)的組織......真的非常感謝他們每個(gè)人誠(chéng)懇的建議！身在這樣的組中，是一種多么幸福的事情啊！感謝有你們！