學(xué)習(xí)

我向一位作協(xié)朋友請(qǐng)教,她是如何把文章越寫(xiě)越好,平時(shí)看什么書(shū)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)?她說(shuō)只看名著,就像當(dāng)時(shí)包里就塞了一本《傲慢與偏見(jiàn)》。覺(jué)得言之有理,不像我瞎看。讀名著,看選刊,也看網(wǎng)文,這樣一對(duì)比,還真是這個(gè)理。

于是我重讀了喜歡的《紅樓夢(mèng)》和《飄》,較之之前確有心得。既然她的文章好,那我也要重讀更多的名著??墒遣恢獮楹?,《傲》看了幾十頁(yè)便放下了,一連拿起了多部曾經(jīng)喜歡的書(shū),失去了往日對(duì)它們的關(guān)注與熱愛(ài)。

不對(duì)呀,那些書(shū)曾陪伴我,伴我走過(guò)孤寂的歲月,伴我走過(guò)青春年華,那些伴我成長(zhǎng)的書(shū)呀,回過(guò)頭來(lái)再看,竟然失去往日的光環(huán)。

反思總結(jié),無(wú)外乎兩個(gè)原因:一則大多是外文作品;二則是自己失去讀書(shū)的耐性。究其深層原因:文化的差異,思維邏輯的不同,文字的表現(xiàn)力,大概都會(huì)有影響;再者讀書(shū)的年齡不同,心境不同,汲取的東西肯定也不同,這就造就了不同的感受。

邊寫(xiě)邊讀,只為有歡愉而閱讀,其他都不重要。

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