淮陽之行

淮陽回來后，有一些感慨，應(yīng)該對(duì)我的以后產(chǎn)生一些影響。

一

教師中有一些是很上進(jìn)的，是很注重研究的。與那種得過且過，混日子的或者只注重投機(jī)鉆營，人際關(guān)系的相比，這些人活的更純粹，目標(biāo)更明確。他們不是不食人間煙火，他們不是閉門造車，不是只注重研究學(xué)問或?qū)W術(shù)，他們?cè)跇I(yè)務(wù)，在教學(xué)，在工作中有自己的一套，有獨(dú)到的見解，有深刻的認(rèn)識(shí)，且形成了自己的理論。這，作為教師，我看到了另外的一面。

可不可以這樣理解，安身立命，作為新時(shí)期的文化人（如果教師作為文化人的話）的應(yīng)該具備的一項(xiàng)技能，這應(yīng)該成為必須。當(dāng)然，也必然追求晉級(jí)，追求制高點(diǎn)。

不過，在取得成功的路途中，他們對(duì)待做學(xué)問是一絲不茍，勤奮扎實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致還是給我留下了深刻的印象。

二

對(duì)待工作，他們?cè)摖幘蜖?，該斗就斗，即使領(lǐng)導(dǎo)，也不能全順著他們，否則自己就沒有地位，“你干的好，是應(yīng)該的；你干不好，熊死你”，“在領(lǐng)導(dǎo)眼里，你就不是人”……在他言辭里，有一些偏激，但有些不無道理！能做到這一點(diǎn)，我覺得還是有自己學(xué)術(shù)上，或者業(yè)務(wù)上的地位才行。否則，一切都是空談。