昨天制訂了寫(xiě)讀后感的計(jì)劃，然后在課堂上和孩子們分享了這個(gè)計(jì)劃，大家對(duì)這個(gè)計(jì)劃表現(xiàn)出預(yù)期中的興趣。這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我喜不自禁。

利用希沃，我們一起學(xué)習(xí)了如何寫(xiě)讀后感，并留下了一個(gè)寫(xiě)作作業(yè)：認(rèn)真閱讀《社戲》，寫(xiě)一篇不少于500字的讀后感。

今天孩子們將寫(xiě)的讀后感交給我，其中反映出了不少問(wèn)題。有問(wèn)題就好辦，于是帶著孩子們一起分析了《社戲》中可以寫(xiě)的感點(diǎn)。

不知不覺(jué)中一節(jié)課的時(shí)間過(guò)去了，下課鈴聲響起時(shí)，孩子們意猶未盡。這讓我看到了計(jì)劃初步實(shí)行的效果—孩子們?cè)敢馊?dòng)筆，去讀去寫(xiě)了！

今晚的作業(yè)順理成章的就是將昨天的讀后感進(jìn)行修改與謄寫(xiě)。

期待孩子們的第一篇努力修改后的讀后感！