01
現(xiàn)在的小學(xué)課本中，有一篇關(guān)于喜鵲和寒號(hào)鳥的故事。
說的是在冬天快要來臨的時(shí)候，喜鵲就開始銜草做窩，但它的鄰居寒號(hào)鳥卻只顧玩樂睡覺，喜鵲多次勸寒號(hào)鳥和自己一起做窩，寒號(hào)鳥都置若罔聞，不僅一次又一次地推翻自己“明天就做”的說法，還對(duì)喜鵲的勤勞加以嘲諷。
在喜鵲幾次三番的勸告和寒號(hào)鳥一如既往的拖延之后，冬天如約而至，喜鵲如愿住進(jìn)了溫暖的巢穴，而寒號(hào)鳥，卻在北風(fēng)的呼嘯中丟掉了性命。
其實(shí)，寒號(hào)鳥的悲劇并不是意料之外的事情，對(duì)于需要在大自然經(jīng)受夏暑冬寒的動(dòng)物來說，根據(jù)季節(jié)變化來準(zhǔn)備自己住所，是最基本的生存法則。寒號(hào)鳥它不知道這個(gè)法則嗎？答案是否定的，但即便知道，寒號(hào)鳥還是選擇了一次又一次的拖延和無視。
寒號(hào)鳥只是寒號(hào)鳥嗎？不，寒號(hào)鳥也是我們。
許許多多知道有些事情需要去做，卻選擇一而再再而三拖延，甚至于不做的我們。最終結(jié)果雖不至于像寒號(hào)鳥一樣丟掉性命，卻也會(huì)給我們的生活、工作、發(fā)展等等方面造成影響。
以“讀書”這件事為例子。
除卻純精神享受的文學(xué)類書籍以外，對(duì)于其他類型的書籍，我們一般都會(huì)抱著一定的目的去讀，比如說讀工具類書籍，是為了學(xué)習(xí)書中所講的方法，讀雞湯類書籍，也是想從雞湯文主角的故事中獲得力量。但如果我們打開書就信心滿滿，合上書就將書中內(nèi)容忘到九霄云外，那不管我們讀多少書都是枉然。
富蘭克林就曾說過：“在讀書上，數(shù)量并不列于首要，重要的是書的品質(zhì)與所引起的思索程度?！?/b>的確如此，不過在品質(zhì)和思索之外，還有一項(xiàng)也很重要，就是實(shí)際運(yùn)用。
那該怎么運(yùn)用，才能將一本書的作用發(fā)揮到最大呢？
《當(dāng)棒球少女遇上德魯克》這本書中一個(gè)高二女學(xué)生的故事，或許會(huì)給你意想不到的啟發(fā)。
02
因?yàn)樯∨笥训耐懈?，程高高二學(xué)生川島南擔(dān)任了學(xué)校棒球隊(duì)的經(jīng)理，面對(duì)著紀(jì)律渙散、不弱不強(qiáng)的棒球隊(duì)，小南內(nèi)心燃起了好勝的火焰，她決定帶領(lǐng)棒球隊(duì)打進(jìn)甲子園，而程高歷史上最好的成績(jī)也不過是20多年前的16強(qiáng)而已。
所有人都當(dāng)小南的愿望是個(gè)笑話，在大家的勸退攻勢(shì)下，小南的斗志反而更加高昂了，并且在書店店員的介紹下，給自己找了一個(gè)幫手 --- 彼得·德魯克所著的《管理》一書。
不是常讀工具類書籍的人可能對(duì)德魯克很陌生，但在經(jīng)營(yíng)管理領(lǐng)域內(nèi)，德魯克可是鼎鼎有名，是“管理學(xué)”概念的提出者，并數(shù)次成功預(yù)測(cè)了世界上的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，著名財(cái)經(jīng)雜志《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》就曾評(píng)價(jià)德魯克說：“假如世界上果真有所謂大師中的大師，那個(gè)人的名字，必定是彼得·德魯克。”
《當(dāng)棒球少女遇上德魯克》的作者巖崎夏海也很了不起，他是日本輕小說的代表作家，所著的《當(dāng)棒球少女遇上德魯克》1.2部也是輕小說的代表性作品，一上市就因其輕松愉悅的寫作風(fēng)格和化繁為簡(jiǎn)的知識(shí)運(yùn)用占據(jù)日本暢銷書排行榜榜首，僅僅一年之內(nèi)就再版了24次。
為什么一個(gè)高二女生的故事會(huì)受到這么多的喜歡呢？
因?yàn)橥ㄟ^巖崎夏海的敘述，德魯克晦澀難懂的管理學(xué)著作，都變成了輕松易懂，且可操作性強(qiáng)的知識(shí)點(diǎn)，即便是平常很少讀工具類書籍的讀者，也可以輕松復(fù)制小南的做法，助力自己的生活和工作。
在巖崎夏海的《當(dāng)棒球少女遇上德魯克》一書中，小南從初始、對(duì)話、了解、因人而異、創(chuàng)新、內(nèi)外結(jié)合、作戰(zhàn)七個(gè)方面展現(xiàn)了自己對(duì)德魯克《管理》一書的理解和運(yùn)用，并且?guī)ьI(lǐng)原本一盤散沙似的棒球隊(duì)取得了甲子園的冠軍，今天想跟大家分享一下書中小南令我印象最為深刻的幾種做法。
03
有想法就去做
對(duì)于小南的志向，棒球隊(duì)的許多成員是持否定態(tài)度的，球隊(duì)教練加地誠(chéng)說這是在做白日夢(mèng)，隊(duì)長(zhǎng)星出純也坦白地說大家參加球隊(duì)知識(shí)習(xí)慣使然，并沒有多少人有“進(jìn)軍甲子園”的夢(mèng)想。
遭遇現(xiàn)實(shí)混亂和隊(duì)員態(tài)度冷淡雙重打擊的小南，并沒有因此放棄，而是選擇把想法放在心里，轉(zhuǎn)頭去尋找解決的方法，德魯克的《管理》一書就是這個(gè)方法。
其實(shí)一開始的時(shí)候，小南能夠把《管理》讀下去完全是覺得書籍昂貴不讀可惜了，但是讀著讀著，她就發(fā)現(xiàn)了這本書與她管理棒球隊(duì)的相通之處，這相通之處又引導(dǎo)著她不斷地讀下去，為后面棒球隊(duì)的奪冠起到了相當(dāng)大的幫助。
想得太多而做得太少，是我們很多人的通病。
對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，會(huì)使我們很多人在腦海中產(chǎn)生許多對(duì)抗現(xiàn)實(shí)的想法，但從現(xiàn)有的狀況中走出來做出改變，又不是說說就可以，需要我們?nèi)ヅc過去做許多的割裂，這種割裂產(chǎn)生的痛感又往往會(huì)讓人望而卻步，遲遲不敢行動(dòng)，就在這樣的躊躇中，時(shí)間過去了，現(xiàn)實(shí)依然沒有任何改變。
就像《當(dāng)棒球少女遇上德魯克》中棒球隊(duì)的其他成員一樣，是行動(dòng)派小南的加入，讓這支隊(duì)伍產(chǎn)生了不一樣的光芒。
不囿于已有規(guī)則
很多規(guī)則，特別是有正規(guī)比賽的規(guī)則，輕易是不能更改的，棒球比賽也不例外。
經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練之后，小南和整個(gè)球隊(duì)的訓(xùn)練都到了一個(gè)平臺(tái)期，恰巧這個(gè)時(shí)候她在《管理》中看到說“創(chuàng)新不是科學(xué)或技術(shù)，而是價(jià)值”，這讓她意識(shí)到要想在半年時(shí)間內(nèi)達(dá)到奪冠的水平，那就必須要?jiǎng)?chuàng)新。
意識(shí)到這一點(diǎn)之后的小南，立馬去找了教練加地商量，通過兩人的一番討論之后，小南做出了“零犧牲觸擊、零誘餌球”的創(chuàng)新戰(zhàn)略，并在隊(duì)伍中開始著手推行。在奪得冠軍的那場(chǎng)夏季比賽中，程高的棒球隊(duì)隊(duì)員們一直堅(jiān)守著這個(gè)原則，不管形勢(shì)有多嚴(yán)峻，也因此而得到了對(duì)手和觀眾的尊重。
內(nèi)外結(jié)合
《管理》中說，管理有三大任務(wù)。
一是完成組織自身的特殊目的和使命。
二是使工作富有活力，使職工有所成就。
三是處理好組織對(duì)社會(huì)的影響，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
當(dāng)球隊(duì)走上正軌之后，小南根據(jù)從《管理》中學(xué)到的知識(shí)，開始思考自己乃至球隊(duì)能為接觸最多的“社會(huì)”，也即他們的學(xué)校，做出什么樣的貢獻(xiàn)。
擅長(zhǎng)迎難而上的小南很快就想出了點(diǎn)子：和學(xué)校的其他社團(tuán)聯(lián)動(dòng)。
和最初的棒球隊(duì)一樣，其他社團(tuán)也大都面臨著管理混亂，成員消極的情況，小南就將自己調(diào)動(dòng)成員積極性的方法如數(shù)教給各社團(tuán)的經(jīng)理，很快就取得了不小的成效。
不僅如此，在這之后棒球隊(duì)還經(jīng)常和其他社團(tuán)進(jìn)行聯(lián)動(dòng)，比如說試吃家庭生活協(xié)會(huì)烹飪的美味，管弦樂隊(duì)奏樂加油等等，大大地調(diào)動(dòng)了其他社團(tuán)的積極性，棒球隊(duì)的斗志也空前的高昂，為最后的比賽打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
04
如果你時(shí)常反思自己不會(huì)將所讀書籍的知識(shí)實(shí)際運(yùn)用，不妨看看小南的故事，與其泛泛地去讀一百本書，不如像小南一樣將一本書讀透，對(duì)啵？
當(dāng)然，越來越快的生活節(jié)奏，讓我們很難靜下心來去仔細(xì)地研讀一本書，拿小南在讀的這本《管理》來說，它一共有385頁(yè)，書中還有很多艱澀高深的專有名詞，很少有人能夠暢快地讀下去，但如果有人將它的精髓用另外一種輕松簡(jiǎn)單地方式呈現(xiàn)出來，何樂而不為呢？
最為重要的是，不論何地何種情況，都要像小南一樣，讀只是第一步，從開始到成功之間還有千千萬(wàn)萬(wàn)步，這些步數(shù)都有一個(gè)統(tǒng)一的名字，叫做“行動(dòng)”。
