《好好學習》第二章26-47頁讀后感

? ? 先說這真是一本很燒腦的書,若不用心看,看了兩遍都還不知道他講的什么?說不知道吧,看書過程中他講的每一個觀點又會特別認同,感覺那就是自己的想法啊,只不過沒成文出來。道理懂了,依然過不好這一生。

? ? ? 第二章是說掌握臨界知識的底層思維與方法。首先,要掌握臨界知識,仍然要從大量的知識輸入開始。但‘’低水平勤奮陷阱‘’就是摘記,我理解的是記了很多知識,但你沒有去把知識之間的聯系找出來。這里作者講到一個方法,將信息與經驗聯系。最貼切最近的例子是,把我們的九宮格夢想與圖片聯系起來,放到手機桌面,每天強化它,就會感覺到自己在朝這些目標前進,而不會計劃訂了,也僅僅是定了。

? 第二點,讀書慢下來,反而會事半功倍。這一點我很受用,經常拿到書,給自己訂計劃,只想快點看完,結果看完什么也沒留下,要將看到的知識內化,并每天去用它。其實這就應該用到主題閱讀的理念。每個月,定一個主題,找來相關書籍,吸取所有知識,融會貫通,形成自己的可以運用的思想。

? ? ? 作者說他要解決某個問題找書時,會去思考作者的思路。我想分享心理學家武志紅的一個例子,他高三時,從成績平平一躍為一二名,考取北大,他說他在做題時,會去想出題人的動機是什么?通過這個題目他想問些什么問題,他每次會站在出題者的角度去思考問題,結果大不同。

? ? 第三:學習臨界知識要具備兩個心態(tài):綠燈思維。這個我理解的就是《高效能人士》里說的知彼解己,聆聽對方,從而理解,反而開闊了自己的思維,其實往深里說,也是一個謙虛的問題,每個人都有自己對事物的看法與理解,應該不是對錯之分,應該是認知上的差別,但,各種思維只要去聆聽,都能讓自己受益,這是我在工作中得到的結論。

? 作者講到的習慣性防衛(wèi)應該就是平時我們的溝通中注意區(qū)分人和他所做的事的區(qū)別,也就是所說的對事不對人,我不同意你的行為,但與你的人無關。但,我現在迷惑了,行為不是由人派生出來的么? 人是會成長的,打擊人,就是打擊了尊嚴,但打擊事物,……

? 心態(tài)之二:以慢為快。把慢功夫花在真問題上,把80%的時間,花在20%的問題上,即掌握臨界知識,也就是掌握事物之間的內在邏輯,內在聯系。這點真的很讓人豁然開朗。

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