這本書是一個(gè)非常愛讀的同事送給我的，她讀了很多書也寫了很多文章，我很佩服她，卻沒有她的堅(jiān)持很恒心?？赡苁且?yàn)槭桥笥阉偷陌?！所以這本書我特別珍惜，讀得也特別認(rèn)真。

我覺得讀一本書首先要了解一下這本書的作者，所以我特意上網(wǎng)查了一下作者，魏智淵，男，1973年生于陜西乾縣。他畢業(yè)于陜西乾縣師范學(xué)校，后在成陽教育學(xué)院地理系和陜西教育學(xué)院中文系進(jìn)修。他先后在農(nóng)村小學(xué)，初中，高中教過多門學(xué)科。2004年離開家鄉(xiāng)，來到成都市鹽街道中學(xué)外語學(xué)校，投身新教育至今。他在教育論壇進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)寫作，并擔(dān)任多家論壇版主。他專注于教師培訓(xùn)和學(xué)校改造，是南明教育及全人之美課程聯(lián)合創(chuàng)始人。他還著有《語文課》，《教師閱讀地圖》，《蘇霍姆林斯基教育學(xué)》等作品。但看作者的簡介就覺得很勵(lì)志，內(nèi)心被震撼，覺得自己需要更多的正能量，需要一直向前。

本書共分為五輯，每輯內(nèi)容都需要細(xì)讀，細(xì)思。其中對我感受最深的是第二輯讀了那么多書，為什么依然在原地踏步？因?yàn)槲矣X得這和我自己很像，雖然我算不上是一個(gè)讀書愛好者，但不討厭讀書，也經(jīng)常讀書，可沒讀完一本書對里面的內(nèi)容有感覺的確寥寥無幾，別人提及甚至都不記得自己讀過這本書。就其原因我覺得讀了這輯似乎有點(diǎn)感悟。在讀了那么多書，為什么仍然在原地踏步，作者沒有直接告訴我們原因，而是用葉公好龍這個(gè)故事讓我們品味。葉公為什么好龍？因?yàn)辇埵且环N高大上的生物，好龍是一件很高大上的事情，仿佛你好龍了，龍就附體了，有一種高人一等的優(yōu)越感。而要有優(yōu)越感，就必須讓人知道，所以龍的名片貼的到處都是。然而，與真龍相處就麻煩了。因?yàn)榧冽埐粫?huì)說話，你可以隨意擺弄它，真龍就沒那么聽話了，相處耗費(fèi)精力，要成為朋友或者真正駕馭它，它可不像馴養(yǎng)一朵玫瑰那么容易，澆澆水就行了。讀到這里我明白了為什么自己讀了那么多書仍然在原地踏步。因?yàn)槲覜]有認(rèn)真地讀書，甚至讀書是為了作秀，在外人面前一副很愛讀書的樣子，其實(shí)沒有認(rèn)真讀，沒有細(xì)細(xì)讀，似乎自己只是把讀書當(dāng)成了一種表演，一種作秀，讀完了書中無痕跡，沒有讀后感，沒有目的，沒有思想地讀，然后自豪地說，今天讀了多少多少的書。如果有人問我你今年讀了那些內(nèi)容，恐怕我真的難以回答。讀了這些知識(shí)我明白了自己以后要怎么讀書。以后沒讀一本書要了解一下這本書的目錄，了解一下作者，知道本書的意義在哪里？讀的過程中要帶著思考，對于精彩的部分要留下痕跡，要細(xì)品，細(xì)讀！要寫讀后記！

其實(shí)這本書給我感觸深的還有怎樣才能做到堅(jiān)持閱讀？我覺得自己是一個(gè)沒有毅力的人，干事情經(jīng)常半途而廢，在讀書群里看到領(lǐng)導(dǎo)有要求，就悄悄退群了，在寫字群里看到大家的字那么漂亮，再看自己一手的娃娃字又默默退群了。微博剛開通堅(jiān)持寫作，被多久就三天打魚兩天曬網(wǎng)了……我覺得自己要改掉這些壞毛病，把閱讀當(dāng)成一種習(xí)慣堅(jiān)持下去，于是這個(gè)月我自己開始給自己打卡，每天堅(jiān)持閱讀，一個(gè)月下來感覺也沒有那么難，因?yàn)槌闪肆?xí)慣，所以國慶假期即將來臨，我首先給自己準(zhǔn)備好的是一本書，放在自己的行李包里隨時(shí)隨地閱讀。

讀了這本書讓我明白了很多，也改變了很多，向著榜樣學(xué)習(xí)，不再原地踏步，一直努力向前，朝著光前進(jìn)！