今天培訓(xùn)的兩位老師仍然是來自于未央?yún)^(qū)，一位是教語文的校長，一位是教科學(xué)的教研員。

校長主要講的是讀書，他以視頻的方式向我們推薦了一些書目，讓我認(rèn)識(shí)了范大山，也了解了《國寶全書》和《荒野上的大師》這兩本書，也進(jìn)一步了解到，如何向別人推薦書。我們學(xué)校上學(xué)期做的是閱讀點(diǎn)燈人活動(dòng)，和這個(gè)一樣，他們學(xué)校的推薦比較全面，有校長推薦，領(lǐng)導(dǎo)推薦，老師推薦，學(xué)生推薦，我覺得這一點(diǎn)可以學(xué)習(xí)，我們可以讓老師和學(xué)生以視頻的形式推薦閱讀書目的視頻，這樣挺好的。

校長主要從閱讀的內(nèi)容，閱讀的方法給我們進(jìn)行了指導(dǎo)，我第一次意識(shí)到不是所有的書都需要精讀，也有很多需要泛讀，比如說雜志報(bào)刊呃，真的是茅塞頓開。他告訴我們也要讀一些艱難的書，如果只是讀暢銷書，那用我們來說成長的階梯顯得太平緩，所以每年還是要啃一兩本，覺得比較艱難的書這些，書的閱讀就是在促進(jìn)自己不斷的爬坡。

說到讀書，舒俊老師真的讓人驚嘆。他說，在陜西省圖書館，有兩張卡，一張卡一次性可以借15本書，在市圖也有兩張卡，一張卡，一次可以借七本書，這樣算下來，它一次性就可以借到44本書，1月借兩次數(shù)，那他一個(gè)月就可以讀88本書。

他究竟是怎么讀書的呢？他說他有一個(gè)掃描儀，把書掃描了之后，讓豆包幫他梳理核心觀點(diǎn)，確定他再去閱讀有價(jià)值的書，沒有價(jià)值的就不讀了，而且對于有價(jià)值的某一頁的觀點(diǎn)，也可以把它再打印出來，細(xì)細(xì)的去閱讀，這樣的話，他一年就可以達(dá)到上千本書，他真的叫博覽群書，54歲的年齡跳動(dòng)著18歲的心臟，我覺得確實(shí)如此。

我還要學(xué)習(xí)舒老師的做事特別快，他利用信息技術(shù)，現(xiàn)在的AI技術(shù)可以整理書，整理老師們送給他的工作總結(jié)。那我也可以用這種方式，梳理我們老師教的教學(xué)反思呀，這些反思也可以利用豆包讓它根據(jù)要求進(jìn)行梳理整理，為大家提意見，提建議，讓教學(xué)反思能夠進(jìn)一步促進(jìn)老師的教學(xué)。你就問舒老師該怎么操作。

今天也接收到了很多的觀點(diǎn)，其中印象最深的是朱永新老師所說的最重要的是做重要的事，總會(huì)有時(shí)間的確實(shí)當(dāng)下我最重要的事就是我的能手評選，我每天一定要抽出兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來做這件事情。