今天備課茅屋為秋風(fēng)所破歌這首詩。 學(xué)生朗讀,讀熟,作為一首敘事詩,本詩主要講了什么內(nèi)容? 講秋風(fēng)之下作者的茅屋被吹殘破,晚上偏逢連陰雨,外面下大...
今天聽了蔣君晶老師的群文閱讀,在此深刻的認(rèn)識(shí)到群文閱讀的重要意義。其中有一句話,我覺得印象特別深刻,學(xué)習(xí)最終是要通過寫來展現(xiàn)的,只要會(huì)寫才算是學(xué)...
明天上《石壕吏》。 先解題石壕吏,就是石壕村的差役。 杜甫為什么會(huì)走到石壕村呢?介紹背景。都是三吏三別。 教師朗讀詩歌,學(xué)生比較這首詩和春望的區(qū)...
今天我上的是《登勃朗峰》,我想的比較簡(jiǎn)單,這篇文章它上山賞奇景,下山遇奇人,主要分為兩個(gè)板塊,想著學(xué)生,他就把所至所見所感找出來,然后再賞析句子...
更覺得比較充實(shí)。 上午前兩節(jié)備課,34節(jié)上課完成了《在長(zhǎng)江源頭格拉丹東》的教學(xué)任務(wù),下午從兩點(diǎn)半開始到6點(diǎn)半,四個(gè)小時(shí)時(shí)間,我完成了近十節(jié)的教案...
真的很佩服自己!我要為自己喝彩! 孩子在學(xué)校才藝大賽中講的快板被選入到了決賽,他很開心,在電話里告訴說,老師說要把那個(gè)音樂調(diào)整一下,但我回來后他...
《馬說》文該給學(xué)生教什么呢? 首先是字詞,通假字、一詞多義、詞類活用,重點(diǎn)的句子。 其次,是關(guān)于文章內(nèi)容。圍繞馬說,先說了馬的悲慘遭遇,接著講到...
今天整理校本研修的資料,需要上報(bào)我的示范課和做報(bào)告的照片,我翻遍了我的手機(jī),但是沒有找到我的照片。 我的手機(jī)是2024年4月4日拿到的,上面有4...
今天完成了《大道之行也》的教學(xué),聽同事們說一節(jié)課完成不了教學(xué)任務(wù)。于是我利用早讀的時(shí)間讓學(xué)生熟讀成誦,課堂上節(jié)奏比較快,先讓他們根據(jù)注釋疏通文意...