聽完陳老師的寫話教學讓我深刻認識到，低年級看圖寫話教學既要緊扣單元要求、落實語文要素，也要充分尊重學生的年齡特點和認知規(guī)律，在趣味中激發(fā)表達欲望，在支架中降低寫話難度，在互評中提升寫話質(zhì)量。唯有在實踐中不斷反思、不斷優(yōu)化，才能讓學生在寫話中有所樂、有所得，真正愛上表達、樂于分享。
鮑麗珍4.14工作日志
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