我們家孩子準(zhǔn)備上幼兒園的時候，我除了擔(dān)心他能不能適應(yīng)幼兒園的生活外，還在糾結(jié)一個事情，就是入園前，到底要不要給老師送禮？

我問過一些寶媽朋友，有的說：當(dāng)然要給，給了以后老師會比較關(guān)注孩子，平時磕磕碰碰，或者衣服濕了，老師會及時處理，如果沒給的話，老師可沒那么勤快。但又有的朋友說：我們都沒給的，也不覺得孩子被差別對待，孩子還挺喜歡班里老師、同學(xué)。

問了一圈后，還是沒有得到一個確切的答案，不過我針對這個問題，特意去問了一些做老師的朋友，也結(jié)合了一些媽媽們的看法，下面就來給大家分享一下。

一、給老師送禮的弊端

1、容易造成攀比心理

每個家庭經(jīng)濟(jì)情況都不同，給的東西也不同，如果老師是收錢才會對孩子好，那么他是對給300的好，還是對給500的好，萬一有個家長給了1000，那是不是對于給300的那個來說，就等于沒給，長期下去，老師就會帶著“有色眼鏡”對待孩子，他們也將會受到不公平的待遇。

如果家長之間彼此是互通消息，知道對方大概給多少，那自己為了讓老師多關(guān)照孩子，可能之后都會不斷漲價，那老師的“胃口”也可能會越來越大。一旦有一天你不給，或者給得少，那老師在學(xué)校會怎么對孩子呢？

2、跟老師關(guān)系變得不純粹

如果老師收了錢，那么家長就會有一種心理，覺得竟然收了錢，孩子在學(xué)校就理應(yīng)得到多一份關(guān)心和照顧，有的家長可能還會對老師提出各種各樣的要求，例如想老師分多點(diǎn)水果給她孩子，想老師多表揚(yáng)他等等，但一個班級有20-30個同學(xué)，老師平時根本忙不過來，不可能對孩子做到面面俱到，如果老師滿足不了家長的要求，可能就會引發(fā)矛盾。

3、家長做不到雨露均沾

一般一個幼兒園里，孩子不會只接觸一個老師，一個班里除了有班主任，還有副班主任、保育員等等，如果你只給班主任送禮，那么有些時候是副班主任或者保育員照顧孩子，他們沒有受你的恩惠，自然也不會對你孩子格外關(guān)照，因此就算把禮送到班主任手上，但也兼顧不了所有人。

而且如果班主任特別關(guān)注你的孩子，其他人他們心里可能也知道是怎么一回事，就很容易造成老師之間的隔閡，如果其他老師因?yàn)槎始担踔劣锌赡軐δ愫⒆硬顒e對待。

4、沒辦法衡量結(jié)果

這個送禮、送錢就算真的送出去，其實(shí)沒辦法評估這個效果，因?yàn)槟銦o法知道其他同學(xué)的家長有沒有送，送了多少，也不知道老師到底有沒有格外關(guān)照孩子，這個禮可能只能為了給自己買個心安，并不能給孩子提供很多實(shí)際性的幫助。

雖然說了那么多送禮的弊端，但總有些家長覺得，有送總比沒送得好，但收禮這個事情，對于老師來說，他們都是怎么看待的呢？為此，我也問過一些做老師的朋友，看看他們的回答。

二、對于老師來說意味著什么？

1、老師并不看重

雖然幼兒園老師并不是一份很高工資的工作，而且平時照顧孩子的任務(wù)還非常重，如果他們沒有一顆熱愛孩子的心，是好難勝任這份工作。因此，很多老師都不會因?yàn)檫@些小恩小惠，偏幫個別孩子，而且老師也知道，如果過分偏愛，不是對孩子好，反而還會害了他，他們知道，只有一視同仁，公平對待，才是對孩子最好的教育。

2、不會因小失大

一般比較正規(guī)的學(xué)校都不允許老師收禮，如果碰到個別比較熱情的家長，也會把禮退回去，因?yàn)樗麄冎酪坏┍粚W(xué)校知道，可能會對他做出懲罰，如果被其他老師知道，也可能會被人用異樣眼光看待，因此他們不會因小失大，畢竟收禮只是暫時，做好自己的本職工作才更重要。

竟然如此，家長是不是就什么都不用做了呢，還真不是，如果家長真的希望老師可以對孩子好一點(diǎn)，除了送禮，還是有很多辦法的。

三、家長要想為老師做點(diǎn)什么，可以試試以下辦法

1、幫老師減負(fù)

其實(shí)如果你的送的禮不夠出眾，老師未必能記住你，也未必能在照顧孩子的過程中給予太多幫助，但如果你真的想讓老師多照看孩子，可以試試幫老師減負(fù)，給他們帶來一些實(shí)質(zhì)性的幫助，或許他們會由衷感謝你的付出。

家長可以在孩子出游的時候，給班里的同學(xué)、還有老師們準(zhǔn)備一些吃的東西，如果你做的東西好吃，老師肯定會對你另眼相看。

另外，如果學(xué)校有組織的活動，需要家長幫忙客串個角色，你義不容辭答應(yīng)的話，也會幫老師少操很多心；如果家里有專業(yè)相機(jī)的家長，在一些活動或者出游期間也可以幫忙拍照；如果家長化妝很厲害的話，在一些節(jié)目表演的時候也可以主動幫孩子們化妝，這樣老師會對你積極的態(tài)度，表現(xiàn)高度認(rèn)可，這樣老師也定會對你們家孩子多加留意和關(guān)注，這樣的效果比送禮來得更加奏效。

2、掌握分寸感

給老師示好需要掌握分寸感，如果家長每天晚上都找老師聊孩子的情況，對孩子的事情事無巨細(xì)地盤問，老師就算收了你的禮，也會覺得你很煩，畢竟你這樣“盤問”會讓老師覺得你不信任他，給他帶來不必要的壓力。

我們可以在一些特別的時間跟老師聯(lián)系，例如孩子最近吃飯乖了，睡覺聽話了，可以跟老師說一下，并對老師給予肯定?？梢赃@么說“最近孩子在家吃飯乖多了，想必是在幼兒園養(yǎng)成良好吃飯的習(xí)慣，老師也肯定花了不少心思，真的謝謝你?！边@樣把孩子的進(jìn)步跟老師的付出掛鉤，會讓老師覺得你真誠，當(dāng)然作為一個老師，看到自己班的孩子進(jìn)步，也定會非常高興。

3、多關(guān)心老師

一般家長都會添加幼兒園老師的微信，如果老師在公開自己朋友圈情況下，你看到老師假期朋友圈動態(tài)，可以多給他點(diǎn)贊，留言，如果老師假期旅游，剛好去了你的家鄉(xiāng)，你也可以跟他分享當(dāng)?shù)赜惺裁春贸缘?，好玩的，這樣能迅速跟老師拉近關(guān)系。

4、教好孩子

其實(shí)老師也是人，班里那么多個同學(xué)，難免會對一些長得比較漂亮，性格比較乖巧聽話的孩子比較好，家長不能指望幼兒園老師給孩子的教育面面俱到，很多東西都要靠家長在家管教，例如培養(yǎng)孩子自理能力，自己穿鞋、穿衣服、疊被子，培養(yǎng)他們講禮貌，上學(xué)放學(xué)都給老師們打招呼，不給老師添亂，遵守紀(jì)律，這樣老師自然也會對孩子更為友好。

如果孩子很調(diào)皮，很惹人煩，你就算送再多的禮，老師也難免會有被惹怒的時候，而且老師對孩子的不良行為有所偏心，其實(shí)對孩子是沒有好處，反而會縱容孩子日后更加肆意妄為。

因此，家長要管好孩子，教好孩子，才是對孩子和老師有幫助。

總結(jié)：

其實(shí)在幼兒園階段并不是要求孩子背多少首詩，做多少道算術(shù)題，而是要在這個階段給孩子養(yǎng)成良好的生活、作息習(xí)慣，培養(yǎng)孩子社交、自理能力，如果孩子各方面都做得不錯，就算家長不送禮，老師也不會對他怎么樣，但要是家長把心思都放在這些事情上面，而疏于對孩子的管教，那就算送再多的禮，也是于事無補(bǔ)。

家長不能完全指望老師，孩子是自己的，他的路日后也是他自己走，家長總不能在他上學(xué)的各個階段不斷送禮，一直送到大吧，而且也不是每個老師都吃這一套，要是遇到一些比較嚴(yán)格的老師，分分鐘還會對你孩子格外嚴(yán)格。

家長就盡管放寬心，這個送禮的問題，不會決定孩子在幼兒園的快樂與否，只要你把重點(diǎn)放在孩子教育上，讓他成為一個講禮貌、守規(guī)矩、善社交的孩子，我相信孩子在學(xué)校的生活，定能過得十分愉快。