一、成長的歷程

? ? ? ? 走過這一年，基于青椒學習，我獲得了太多的成長。? ?

? ? ? ? 2018年9月，剛剛踏入工作崗位的我加入了青椒計劃的學習行列當中，從此，一段美麗的邂逅就這樣開始了……? ?

? ? ? ? 第一次聽課給我的印象是非常深刻的，廖偉博士的精彩課程讓我重新拾起自己的夢想。回想自己這一路走來，連續(xù)兩次參加特崗教師考試的失敗經(jīng)歷并沒有讓我氣餒，能夠來到鄉(xiāng)村學校任教憑借的是我對教育事業(yè)的熱愛。人人可教，皆可成才。我相信自己有堅定的信念，可以陪伴孩子們一起成長。? ?

? ? ? ? 桑國元教授《理想的鄉(xiāng)村學校與卓越的鄉(xiāng)村教師》那一課喚起了我的使命感與責任感，我將用努力縮短自己與理想之間的距離，用心關愛學生，用行動堅守理想。? ?

? ? ? ? 邊玉芳教授所講的《6-15歲兒童心理特點與適應教育》一課就像是一場及時雨，讓我明白了應該如何去培養(yǎng)學生的學習興趣，如何培養(yǎng)學生的集體責任感。我要努力，正確早日成為一名合格的優(yōu)秀的引導者。教育之責任，任重而道遠。? ?

? ? ? ? 在青椒計劃的幫助下，走過一個月，我便為自己制定了十年規(guī)劃，還用彩色的畫筆畫出了我的十年規(guī)劃圖。我希望自己在三年之內(nèi)可以獲得賽課的獎項，雖然現(xiàn)在還有實現(xiàn)，但是我已經(jīng)報名參加了“迦陵杯”詩詞講解大賽，也參加了一師一優(yōu)課活動。過程是努力的，就算結果不理想，我也會繼續(xù)努力，勇敢前行。? ?

? ? ? ? 吳洪健老師的課程讓我懂得了：只有積極教育才能夠成就美好的心靈。我在聽課的同時也在自我反思：在平日里，我是否真正做到了對孩子們積極的引導呢？我是四年級的班主任，孩子們正處于一個渴望被關注被認可的階段。守望孩子們的成長，學校、家庭、社會，都有各自的影響作用。所以，我應該在與學生家長溝通時，把自己所學習到的教育知識和方法分享給他們，努力做到多方面對學生進行積極的引導。無論是在學校還是在家庭，我們幫助孩子，一定要明確，我們希望他們一步步地做什么，而不是給出一個模糊的要求并讓孩子覺得茫然。? ?

? ? ? ? 朱旭東老師的講解讓我明白了：鄉(xiāng)村學?？梢詣?chuàng)造出美麗教室。聽完課的第二天，我組織孩子們把我們的教室裝扮得干凈整潔又美麗?？看暗囊唤鞘前嗉壍膱D書角。孩子們愛讀書，村里沒有書店，交通又不發(fā)達，進城買書也不太方便。所以平時，除了到村小的閱覽室里看看書，孩子們還會把自己家里的課外書帶到班級里來與同學分享。十位同學，每人帶來一本，就是十本；每人帶來兩本，就是二十本……堆在圖書角的書越來越多，孩子們的笑容也越來越爛。? ?

? ? ? ? 走過這一年，我也邂逅了“2018互加美麗鄉(xiāng)村”，擁有了十分難得的學習機會，我選擇了書法課。以后，我會堅持把書法學下去，練下去。以后，不僅僅是書法，美術、音樂等課程，我都要多多學習，再把自己所學教給村小里的孩子們。這樣，我既可以充實自己，也能為孩子們帶來更多的新知識，為村里的孩子們提供更加豐富的教育內(nèi)容！? ?

? ? ? ? 魏非博士的講解讓我又了解了一個新的學習方式“微認證”。祝智庭教授的課程讓我深刻地體會到了作為一名新時代教師必須與時俱進，不斷接觸新事物，才能緊跟時代補發(fā)，才能走向更加多彩的未來。王艷著老師用她那富有創(chuàng)新的教學經(jīng)驗告訴了我，教師的成長邊界沒有界限。李寶敏教授的課讓我認真思考了應該如何提升自己的核心素養(yǎng)。“授人以魚不如授人以漁”，讓學生“會學”比“學會”更重要。想給學生一滴水，我自己要有一桶水，只有先提升自己才能更好地引導和幫助孩子！鄭桂華老師的課程讓我知道了，我是一名教師，所以我應該是一名專業(yè)的閱讀者……? ?

? ? ? ? 2019春季的開學典禮上，楊瑞清的課給我的印象特別深刻，我認識到了自己應該知行合一，做新時代的鄉(xiāng)村教師。閆芳老師和張虎崗老師所分享的故事讓我知道了：每一個平凡的事物背后都蘊藏著無窮的解讀……

? ? ? ? 二、滿滿的收獲

? ? ? ? 走過這一年，我擁有了滿滿的收獲。

? ? ? ? 我收獲了積極的價值觀。教育是陽光，教師是陽光下最溫暖的最具有正能量的職業(yè)。如果，在孩子心理成長時期，我努力引導他們，使他們擁有積極的心態(tài)，那么我的教育生活也一定會更加幸福！

? ? ? ? 我收獲了美麗的希望。我期待孩子們的成長，也期待自己的成長。我的青春綻放在此，孩子們的童年也散發(fā)著光芒。一間小小的教室里填滿了未來，也充滿了希望！我是新時代的教師，所以我唯有一絲不茍，才能做到：面對學生，問心無愧！“我是一名新時代鄉(xiāng)村教師”，我希望這句話擲地有聲。每一個孩子都是含苞欲放的花朵。我會用心去愛，從心開始，一如既往，同孩子們一起櫛風沐雨，靜候美麗的花兒開在遠方！

? ? ? ? 我收獲了便利的學習條件。能夠在如此便利的條件下學習知識，這真的是一件非常榮幸的事情。同時，我也感受到了如今鄉(xiāng)村教育日新月異、與時俱進的發(fā)展，感受到了中國鄉(xiāng)村教育正發(fā)生的變革。我覺得我要充分利用便利而先進的平臺努力提升自己各方面的能力，我最需要的提升自己的認證課程主要包括教學設計能力課程和班級管理能力課程。

? ? ? ? 我收獲了對未來的信心。歷史車輪滾滾向前，時代潮流浩浩蕩蕩。流浪歸于心處。未來學校是多姿多彩的，未來學校中的學生都是堅定者、奮進者、搏擊者，未來學校中的老師都是具有工匠精神的最優(yōu)秀的老師，未來的教師擁有著追求卓越的創(chuàng)造精神、精益求精的品質(zhì)精神、用戶至上的服務精神。

? ? ? ? 我收獲了豐富的知識。感恩在青椒計劃中的每一位為我們帶來精彩課程的老師，也非常感恩甜椒語文的每一位老師的辛苦付出。竇繼紅老師教會了我如何梳理教材；周麗老師教會我如何根據(jù)學段和學情來設計一堂語文課；高麗霞老師啟發(fā)我怎樣才能上好一堂課，鄧玉臨老師讓我學習到了語文課堂的活動及評價設計方面的知識……

? ? ? ? 走過這一年，我總結過自己教學工作生活中小確幸，期待過每一次新課程的學習，也一次又一次加深了對教育的熱愛。十年寒窗苦換來值得我傾盡一生為之奮斗的事業(yè)，所以我必定倍加珍惜！

? ? ? ? 三、難忘的瞬間

? ? ? ? 這一路，有許多令我印象深刻的瞬間，其中最使我難忘的就是每次月總結時在優(yōu)秀學員榜單上找自己名字的瞬間。

? ? ? ? 找到自己名字的瞬間真的是發(fā)自內(nèi)心的開心；發(fā)現(xiàn)沒有自己名字的那一瞬間，雖然有些失落，但卻在為其他獲得榮譽的老師而感到快樂，同時我也在心里告訴自己：瞧，他們都是你的榜樣！

? ? ? ? 我不是最優(yōu)秀的，但我一定會努力朝著優(yōu)秀的方向邁進。我每一次聽課是認真的，每一次打卡是用心的，簡書投稿是積極的……我獲得過十月和十二月優(yōu)秀學員，也獲得過秋季優(yōu)秀學員的榮譽，但結果不是最重要的，重要的是努力的過程。只有付出努力之后，才能感受到收獲的喜悅。我所出的這一切努力都是在時刻提醒自己：你，是一名人民教師！

? ? ? ? 青椒計劃，我感恩與你的邂逅，走過這美麗的一年，是你讓我得以學習，得以成長。未來還有很長的路要走，我將帶著今日的收獲，繼續(xù)為教育事業(yè)而奮斗，為自己的理想而拼搏！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 洮南015? 付于

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2019年6月2日