今天，我來(lái)分享我小時(shí)候的背書(shū)故事，希望給學(xué)生們一點(diǎn)啟發(fā)。

1.

那一年，我讀三年級(jí)，秋末冬初。

背著書(shū)包回家，把書(shū)本鋪在褥子上，趕緊寫(xiě)作業(yè)，果然，書(shū)面作業(yè)剛寫(xiě)完，又停電了。這時(shí)候，還有語(yǔ)文的背誦課文，一點(diǎn)都沒(méi)背。

當(dāng)時(shí)家里連鐘表都沒(méi)有，看外面，早已漆黑一片，估計(jì)八點(diǎn)多了。

我很著急地問(wèn)媽媽，我可以點(diǎn)蠟燭背書(shū)嗎？媽媽說(shuō)，弟弟妹妹都睡著了，你要吵醒他們嗎？

辦法總是有的，馬路對(duì)面就是自來(lái)水公司，大門(mén)兩旁有路燈。于是我拿著語(yǔ)文書(shū)，就著昏黃的路燈的光亮，大聲背書(shū)。衣著單薄的我背完了課文，天上一彎月牙，月色涼涼，但我一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)得冷。

2.

五年級(jí)，瘋狂渴望課外書(shū)的我，好讀書(shū)不求甚解，當(dāng)有一天，我遇到了金庸的《神雕俠侶》，幾乎全部的課余時(shí)間都奉獻(xiàn)給它了。

晚上寫(xiě)完作業(yè)讀，周末幫父母干完活讀，家里停電了到路燈下讀，沒(méi)停電的時(shí)候自然手不釋卷，坐著讀累了躺著讀，讀得昏天昏地，里面的若干段落甚至可以脫口而出。

有一天，有個(gè)叔叔來(lái)我家買(mǎi)書(shū)（當(dāng)時(shí)家里開(kāi)書(shū)店），問(wèn)我有什么好書(shū)，我就給他推薦《神雕俠侶》，他問(wèn)，你怎么知道這書(shū)好看呢？我說(shuō)，我可以給你背里面的段落。背了幾段之后，叔叔夸我，然后買(mǎi)了全套四本，我高興極了。

3.

初中三年級(jí)，英語(yǔ)課，老師一走進(jìn)來(lái)，就要檢查昨天布置的背誦課文，從第一排開(kāi)火車，一人一段。我慌了神，昨天把這作業(yè)忘了，壓根一字沒(méi)背。

我坐在第三排，肯定要背第三段了。在前面兩人背誦的時(shí)候，我拼命看第三段。到我了，我緊張得幾乎不能呼吸，心跳180，語(yǔ)速很快地背。背完，老師說(shuō)：”你們聽(tīng)聽(tīng)，大偉同學(xué)怎么背的，一點(diǎn)都不磕巴，非常流利，鼓掌！“

我的臉?biāo)查g像火燒云一樣紅，耳朵也開(kāi)始發(fā)燒了……

4.

高中，幾乎所有的語(yǔ)文文言文，還有英語(yǔ)課文，我都很自覺(jué)地去背誦。

有一天早讀，百無(wú)聊賴，我拿出《唐詩(shī)三百首》，背誦《長(zhǎng)恨歌》，當(dāng)時(shí)坐第一排，語(yǔ)文老師就在我旁邊看著我，他笑笑，說(shuō)，這首要花時(shí)間……

我只用了不到一節(jié)課，三十幾分鐘，就全部背過(guò)了。

語(yǔ)文老師跟同學(xué)講，觀察我背書(shū)，背得快的原因，是背著背著進(jìn)入了一種忘我的境界……

5.

在背誦這件事上，因?yàn)槲液芟矚g語(yǔ)言和文學(xué)，很自覺(jué)地去做，可以說(shuō)精力傾注其中。

這時(shí)候，自然而然就沉浸在愉悅的情緒里。

只需要全力以赴，只需要盡心盡力，只需要心平氣和地去做，

自然就可以進(jìn)入寧?kù)o致遠(yuǎn)、物我兩忘的境界。