讀書之后，心有所感，受到啟發(fā)而寫下的心得、感想、體會叫做讀書心得，也叫讀后感。
可以是從書中領(lǐng)悟的哲理和先進思想，可以是閱讀過程中引發(fā)的聯(lián)想和思考。
也可以是因為書中的論點，引發(fā)的肯定意見，或是恰好相反，引發(fā)了對社會某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、批判和諷刺。
也可以就文章許多論點中的某一點，發(fā)表感想。
讀書心得屬于感想式讀書筆記的一種。
而另一種叫做讀書札記，也稱讀書隨筆，隨感。指將讀書過程中的收獲、感想火堆讀物內(nèi)容的意見、見解、補充、評價、質(zhì)疑等隨手記錄的筆記形式。
也可以是讀完書籍或文章后，將有關(guān)材料摘下來，寫出心得體會，疑惑或質(zhì)疑。既可以對全書的內(nèi)容發(fā)表感想，也可以考證、注釋名篇佳句。
讀書札記和讀書心得，二者都可以反映出自己的鮮明觀點和認識，也能摘引材料用于筆記之中。
不同的是讀書心得從形式上，屬于規(guī)規(guī)矩矩的議論文。而讀書札記形式多樣，可以摘出重點寫體會，也可以讀完全文再寫，字數(shù)可短可長。
從寫作指導規(guī)律上，學會寫讀書筆記，就能寫讀書札記。
從難度上，讀書心得的難度較小，因為可以挑一個比較小的角度切入主題。而讀書札記的難度較大，因為讀一本書，總能給我們很多收獲，這么多的收獲是不容易全部寫下來的。
寫意見要指出不足，見解要解釋說明 ，補充要對內(nèi)容深入了解等等。必須待有豐富的知識才能寫出較高造詣的札記。但只要不斷練習和學習，就可以寫出好的讀書札記來。
下面我們看一看讀書筆記和讀書札記怎么寫。
讀書心得要怎么寫
讀書心得的選題
對鴻篇巨著，可以多方位、多角度的說感想、發(fā)議論。也可以“大題小作”，從某一微小的角度深入的抒發(fā)自己的體會。
對于篇幅較短的文章，因其內(nèi)容思想比較單純集中，一般選去一個角度，集中筆墨寫出自己新穎的感受。
既可以就讀物中內(nèi)容深入議論，也可以與其他讀物的內(nèi)容加以比較。
寫讀書心得的規(guī)律指導?
1.寫讀書心得必須認真閱讀原文。
讀是寫的前提，如果不會閱讀的基本技巧，不能精讀細讀、反復閱讀，就不能有獨特的見解，讀書心得就會很淺薄。
精讀一本書需要：掌握每一個概念和術(shù)語的確切含義；理清全文的思路脈絡，對重點語句段落深入理解；掌握全文中心內(nèi)容，將其同歷史經(jīng)驗、當前形式和 個人實際聯(lián)系起來，并且條理化，形成自己的論點。
2.寫讀書心得要介紹讀物的概況
讀書心得雖是寫心得體會，但也要讓讀者知道你是讀了什么書得到的感想。
所以讀書心得，開頭或是介紹讀物的概況或是內(nèi)容要點，或是中心思想，或是直接引用全文。在根據(jù)以上內(nèi)容，引出自己的論點。這也是讀書心得的固定格式。
例如：
一則笑話的啟示（摘要）
（因何而感）我從《笑林》一書中看到這樣一則笑話：有個走路的人不慎跌倒了，他馬上爬起來繼續(xù)向前走，可緊接著他又跌倒了，于是他自言自語：“早知如此，我又何必爬起來呢！”于是他就一直趴在地上......
（表達觀點）由此，我想到了在人生的道路上，誰都希望一帆風順，沒有挫折、失敗和磨難，可這是不現(xiàn)實的。
當失敗、挫折、磨難向你襲來時，你就一蹶不振嗎？不，真正的勇士堅信“天生我才必有用”，他們會知難而上，百折不撓。
（舉例論證）屈原遭奸人陷害......漢代司馬遷遭宮刑......明代李時珍多次落榜......曹雪芹、蒲松齡不都是落榜后，不甘平庸......德國的大音樂家貝多芬......魯迅彷徨過，伽利略屈服過，居里夫人兩次想自殺。
然而可貴的是他們能從消沉中解脫出來，重整風帆，增添了新的勇氣和希望。這正是他們能取得成功的原因。
（深入分析）培根說過：“卓越的人一大優(yōu)點，是在不幸與艱難的遭遇面前不屈不撓?！睈鄣仙f“失敗也是我們需要的，它和成功同樣對我們有用，只有在我知道一切做不好的原因之后，才能知道做好一件工作的方法是什么。”
......孟子說：“天將降大任與是人也，必先苦其心志，勞其筋骨、餓其體膚，空乏其身?！?.....夏衍在《野草》中寫到：種子有落在肥土中，落在瓦礫中，有生命力的種子絕不會悲觀嘆氣，它相信有阻力才有磨練“......
（總結(jié)）愿我們像那有生命力的種子一樣，用樂觀的態(tài)度對待人生道路上出現(xiàn)的挫折失敗，而不像笑話中的那個愚蠢的懦夫......
3.寫讀書心得時要重點突出?
這里的重點指我們讀完一篇佳作后，最容易捕捉、感受最深的那一點。
一篇佳作，無論篇幅長短，里面的內(nèi)容都是極為豐富的，因此給我們的感受也是多方面的。但這些感受、體會如果全部體現(xiàn)在篇幅較短的筆記上，只能顯得空洞浮泛、雜亂無章，這是最忌諱的。
因此，寫讀書心得時，無論是圍繞原文主題寫，還是圍繞原文的某個層次的內(nèi)容寫，都要將筆鋒集中與感受最深的一點或幾點去寫深寫透，不能面面俱到、不分主次。?
例如有人在讀《三國演義》95、96回后，提起“馬謖失街亭”這一內(nèi)容就有不同的感受。
有人感覺馬謖被斬死的冤枉且不值得的。
原因之一：司馬懿都知道馬謖”徒有虛名乃庸才耳！“，諸葛亮卻讓他守那么重要的位置，街亭失守，也有其識人不明的責任。?
原因之二，馬謖本身是有才華的，七擒孟獲提出了許多有用的計謀，但只因失了街亭就被殺了，而當年關(guān)羽放了曹操卻沒被殺。說明馬謖只是缺了關(guān)羽的人際關(guān)系，被諸葛亮當成自己的替罪羊了。?
原因之三：呂蒙本無謀略，被孫權(quán)培養(yǎng)最后立下赫赫戰(zhàn)功，而馬謖熟讀兵書，年輕有為，本可以做一個難得的謀士，卻沒有機會了。?
原因之四：春秋時期，秦國孟明視、西乞、白乙領(lǐng)兵伐鄭，結(jié)果遭遇埋伏，只身逃回秦國，但秦穆公卻沒有殺他們，而是怪罪了自己，后來三人幫秦穆公打敗了晉國，一雪前恥。可惜馬謖沒有這樣的機會。?
同樣是《失街亭》，有的人卻感悟出了"紙上談兵要不得“的體會。
原因是：馬謖奉命防守街亭，不在當?shù)罃[兵布陣，卻屯兵于山上。
王平問：”魏兵驟至，四面圍定，將何策保之?”馬謖曰“兵法云‘憑高視下，勢如破竹’。”
王平又問：“若魏斷我汲水之道。軍士不戰(zhàn)自亂矣?！瘪R謖卻說：“孫子曰‘置之死地而后生’?！?
以此得出“紙上談兵要不得”的結(jié)論。
兩篇文章都是作者感受最深的一點，，只不過側(cè)重點不同，但都有理有據(jù)，各有特色。?
4.寫讀書心得要有真情實感?
真情實感是寫讀書筆記的前提，情真才能詞切，情真才能寫出有力量的語句。而情不真，詞自然也就言不由衷，甚至會顯得矯揉造作、無病呻吟。
如果沒有真情實感卻要硬寫，是無法讓讀者跟著作者的感情去尋味原作的感情的。憑著想象去寫筆記，那還不如不寫。?
5.寫讀書心得必須聯(lián)系實際?
讀書心得的“得”是因“讀”而發(fā)，但如何“發(fā)”，一定要聯(lián)系自己的思想實際，工作實際或生活實際、社會實際以及其他方面的實際。這一點是讀書心得的重要特點，也是區(qū)別與其他文體的主要界限。?
其他文體要么是借助藝術(shù)形象來抒發(fā)思想感情，要么是像專著那樣，談科學與業(yè)務知識。而讀書心得，是談自己的讀書心得與體會，非常體現(xiàn)自己個人特色。
這個特色是由自己的思想實際、現(xiàn)實生活實際、社會實際、工作實際及其他實際決定的。一千個人針對同樣的著作，就有一千篇不同的讀書心得。?
而聯(lián)系實際，必須有一定針對性，要有的放失且要自然，還不能生拉硬扯、泛泛而談。? ?
例如
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 讀《畫蛋》有感（摘要）
人說：“名師出高徒”，這話實在不假。依我看，這原因有二：其一，是師之教有方；其二，是徒之學不怠。離開了這兩條，既稱不上“名師”，也稱不上“高徒”。
......當達芬奇投師于佛羅基奧時，佛羅基奧沒有首先教他創(chuàng)作作品，卻要他畫蛋......他的目的是嚴格訓練學生的細枝觀察與準確描繪形象的能力。這正是佛羅基奧的“有方”。
......我也曾有過一位“有方”的老師......幾年前，我請教她教我拉小提琴......她卻讓我練習拉空弦......我聽到的總是那單調(diào)的“拉拉”的聲音.......我一煩之下，一弓挑斷的琴弦，發(fā)誓再也不學了。
......由此我想到，師固然有方，更重要的是徒要不怠。
......我喜歡寫作，真羨慕那些作家，而我的老師卻讓我天天記札記，把所見所聞的小事都記下來......她是讓我練基礎，積累材料，一點點的提高。
......達芬奇畫蛋直至畫成功和我的失敗與進步，都說明教者要有方，學者更應該不怠。
聯(lián)系實際要注意以下幾點：?
（1）聯(lián)系實際，不要寫成自己某項成績的匯報，也不要寫成檢討書。?
（2）聯(lián)系實際，一定要事實求是，注意分寸，不說大話，不說空話，不說假話。這樣才能不空洞，不浮泛，才能言之有物，深中肯綮。?
（3）聯(lián)系實際，還要情理真切。情真，才能感人；理切，才有力量。切不可言不由衷，胡編亂造。?
（4）聯(lián)系實際，貴在聯(lián)想，不要拘泥于原文，思路要開闊，聯(lián)想要豐富。?
6.寫讀書心得必須要觀點鮮明?
讀書貴有新得，作文貴有新意。讀書心得與原作之間，內(nèi)容必須保持緊密聯(lián)系。? 至于觀點上，可以相同，也可以不同。相同者，可以在心得中表示擁護、支持。反對者，可以批評、論爭。無論褒貶，都要做到立場鮮明。?
讀書心得需以自己的語言為主，可以援引原文，但為了避免將讀后感寫成讀后“抄”，引用的目的一般而言應符合以下幾種情況：
（1）感想因原文的某段或者某句而來。
（2）感情需要借原文來抒發(fā)。?
（3）原文作為敘述的對象或者議論的根據(jù)。?
7.寫讀書心得必須要敘議結(jié)合?
讀書心得屬于議論文的范疇，但在表達方式上，讀書心得往往采用“夾敘夾議”的寫法。?
敘，就是引用、闡述讀過的文章中體會最深，受教最大的那個章節(jié)、一段或者一句話、一個人物、一個事件等。?
議，就是在“敘”的基礎上，寫出自己的感想。?
二者需以議為主，敘為賓。然后結(jié)合其他表達方式，做到敘述簡潔、議論精當、抒情真摯。?
讀書札記要怎么寫？
寫好讀書札記的前提是作者要善于領(lǐng)悟、善于聯(lián)想、善于質(zhì)疑，只有這樣才能去評論文章內(nèi)容。其次就是在練習中，不斷熟練讀書札記的規(guī)律指導。
讀書札記的規(guī)律指導
1，精讀原著，把握重點，把握關(guān)鍵詞。
2，聯(lián)系實際，有感而發(fā)，抓住完善或不完善的思想火花。
3，運用正確的分析方法，揭示故事的哲理或思想。
