?滿懷期待，全力以赴，發(fā)奮學(xué)習(xí)，提高內(nèi)在修養(yǎng)，增進(jìn)外在氣質(zhì)，認(rèn)為專業(yè)知識(shí)足夠廣闊，上崗工作用“天空飄過五個(gè)字，那都不是事兒”形容再適合不過！

?自信滿滿的走進(jìn)職場(chǎng)，灰溜溜的下班回家。沒錯(cuò)，“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)骨感”作為口頭禪或是去嘲笑他人，但，當(dāng)我們?nèi)?shí)踐過後才知道，學(xué)校與社會(huì)截然不同，甚至做過無數(shù)兼職，但沒有接觸所學(xué)習(xí)，所嚮往的行業(yè)，就憑了解，專研，沒有實(shí)踐，一切都只是空想。思佳想這時(shí)會(huì)不會(huì)有同學(xué)認(rèn)為“那我們是不是不用學(xué)習(xí)，等待畢業(yè)多鍛煉就行；又或者說直接退學(xué)不讀，投身社會(huì)，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)”！

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?針對(duì)以上問題，筆者給出自己的建議，同學(xué)們可以參考，或者採納！

第一種：學(xué)習(xí)興趣較強(qiáng)，對(duì)就業(yè)滿懷期待報(bào)復(fù)較大的同學(xué)。

?“成為學(xué)霸，做一個(gè)優(yōu)秀三好學(xué)生，成為學(xué)校驕傲，讓老師為此自豪”等等之類的目標(biāo)對(duì)於一個(gè)學(xué)習(xí)興趣高，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)者這都是魂?duì)繅?mèng)繞。是的，在學(xué)校老師很喜歡，深受同學(xué)歡迎，文化水平高，專業(yè)知識(shí)強(qiáng)等等！檔案裡寫不完的獲獎(jiǎng)經(jīng)歷，但由於把所有的精力與心思都花費(fèi)在這一方面，卻忽略了一個(gè)大學(xué)生如果不考研，那面臨的就是“職場(chǎng)新人”，一個(gè)沒有工作經(jīng)驗(yàn)的新人，一個(gè)初到崗位，對(duì)於社交，技能實(shí)踐什麼都一竅不通。

?筆者呼籲，趁我們?cè)谛@，還有時(shí)間和機(jī)會(huì)，把業(yè)餘時(shí)間利用起來，盡己所能挑戰(zhàn)不敢面對(duì)的兼職崗位，去嘗試著接觸不會(huì)的崗位，每個(gè)“老司機(jī)”都是我們的前輩，不管是工作經(jīng)驗(yàn)，還是為人處世都是值得學(xué)習(xí)的榜樣，只要放平心態(tài)，虛心請(qǐng)教，一定會(huì)解決棘手問題。剛出身社會(huì)的我們?nèi)绻龅絾栴}時(shí)一定是浮躁的，不能忍受，甚至大發(fā)小姐脾氣，少爺脾氣，此時(shí)筆者給個(gè)妙招“馬斯諾的金字塔《最底層是生理滿足，倒數(shù)第二曾是安全滿足，第二層是社交滿足，塔尖是尊重滿足》”同學(xué)們可以對(duì)比自己處於什麼階段，能力允許自己滿足哪一方面的需求，在此基礎(chǔ)上在去考慮應(yīng)該以怎樣的心態(tài)去面對(duì)工作！每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都希望能找到有學(xué)習(xí)心較強(qiáng)，有上進(jìn)心，並且熱愛工作的員工，就算是職場(chǎng)新人犯錯(cuò)並不是問題，問題是在領(lǐng)導(dǎo)的指引下，知錯(cuò)不改！所以這類同學(xué)有天生的優(yōu)勢(shì)（學(xué)習(xí)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力高）。

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第二種：認(rèn)為工作、愛好的專研比學(xué)習(xí)更重要的同學(xué)

?“明明就很認(rèn)真了，為什麼老師的世界進(jìn)不去，自己的世界出不來”學(xué)弱的觀點(diǎn)看似簡(jiǎn)單，卻掩蓋不了事實(shí)（學(xué)弱的態(tài)度是端正的，願(yuàn)意去學(xué)，願(yuàn)意去聽，老師多次輔導(dǎo)，多次講解，因?yàn)槟愕牟焕斫獾膽B(tài)很好，還是滿懷信心的款而一笑說：“同學(xué)，沒關(guān)係，下次繼續(xù)努力吧”！）這時(shí)，其實(shí)自己是悲傷的，好像收穫知識(shí)總是距離遙遠(yuǎn)，課後也提不起信心面對(duì)難題，只好去專研興趣愛好，和兼職！

?一次次的打擊不得不放棄！直到最後乾脆不學(xué)，學(xué)習(xí)的心思早已九霄雲(yún)外，心想：“反正快畢業(yè)，不掛科就行，也不是要做學(xué)術(shù)研究，理念和操作差別這麼大，還不如上班去”！但是同學(xué)，你的兼職是你所擅長的嗎？是你嚮往的嗎？是你目標(biāo)中應(yīng)有的旅途嗎？還是說僅僅只為安慰自己學(xué)習(xí)不行，工作經(jīng)驗(yàn)豐富更棒！筆者想，這時(shí)應(yīng)該對(duì)“職業(yè)”有所規(guī)劃，我們總想以後能夠從事喜歡的行業(yè)，擅長的技能崗位，但作為“職場(chǎng)新人”的我們這一切是不能韌性的，因?yàn)椤皩I(yè)能力，工作經(jīng)驗(yàn)，文憑學(xué)歷”等等都限制在是工作挑我們，而不是我們選工作。

?同學(xué)，正當(dāng)你置身於校園之外，而不能沉靜心態(tài)回到教室虛心學(xué)習(xí)的時(shí)候，也應(yīng)該反省，這個(gè)社會(huì)適合你的崗位太多，你喜歡、你嚮往的行業(yè)也太多，但沒有強(qiáng)大的知識(shí)概念，和專業(yè)技術(shù)你怎麼去實(shí)現(xiàn)這個(gè)你所期待已久的夢(mèng)想！靜下心來去思考現(xiàn)狀，到底哪一種才是此時(shí)此刻我們應(yīng)該做的，到底怎樣選擇是是有利於將來的。正確面對(duì)自己，同學(xué)你是最棒的！

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“第一份實(shí)習(xí)工作往往最重要，因?yàn)榱?xí)慣，因?yàn)槭煜ひ葬岬穆殬I(yè)選擇也大同小異”思佳的導(dǎo)師說。

西南財(cái)經(jīng)大學(xué)鄧?yán)蠋?/div>

每一個(gè)人去面對(duì)真實(shí)的自己確實(shí)很難，去改變自己的惡習(xí)更是難上加難！同學(xué)們作為當(dāng)代大學(xué)生，我們身上永遠(yuǎn)閃爍著自信與活力，這是國家給我們的底氣，這是教育給我們的依靠，這是父母給我們的支持，這是老師給我們的引導(dǎo)，這是同學(xué)給我們的支持，這是自己給予的付出，所以不怕挑戰(zhàn)讓我們勇往直前，不忘感恩！

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?“職場(chǎng)新人”同學(xué)你怎麼看？思佳實(shí)習(xí)已經(jīng)快兩周，公司是以“給每個(gè)守信用，講誠信的人帶來快樂與感動(dòng)”為宗旨，不得不承認(rèn)思佳現(xiàn)在對(duì)崗位的認(rèn)知度還需要大幅度的提升，思佳想只要願(yuàn)意去學(xué)，願(yuàn)意去向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，解決一個(gè)又一個(gè)未知難題，一切才真正意義上的“天空飄過5個(gè)字，那都不是事兒”，大家都認(rèn)可的領(lǐng)導(dǎo)，員工的職業(yè)水平不會(huì)太差，為員工帶來福利，引導(dǎo)方向，和諧的辦公環(huán)境讓每個(gè)人都更有信心與激情去奮鬥去努力。

四川君言企業(yè)征信有限公司羅夢(mèng)

?關(guān)於簡(jiǎn)書寫作，思佳扮演著新人角色，不斷練習(xí)，不斷與大家溝通，也希望在大家鼓勵(lì)下，能看到思佳進(jìn)步，如果有一天你突然的關(guān)注，不會(huì)好奇，而是感動(dòng)，因?yàn)樗技岩恢痹诘饶悖?/b>

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我是鑫君言征信總經(jīng)辦劉思佳！

一名在校大學(xué)生！