1、開(kāi)學(xué)第三天孩子丟了
事件還原：課后托管服務(wù)第二節(jié)課因?yàn)榛匕嗤砹俗鳛楸黄渌瑢W(xué)占了，沒(méi)有主動(dòng)跟同學(xué)溝通讓座，直接找托管老師了，老師說(shuō)忙等會(huì)。
小寶就抱著書(shū)包蹲在教室后面干等著，半小時(shí)過(guò)去了老師都沒(méi)想起來(lái)招呼孩子。
小寶內(nèi)心生氣，覺(jué)得委屈，再這么耗下去作業(yè)也寫(xiě)不了浪費(fèi)時(shí)間，干脆走吧回家！
大概五點(diǎn)半，孩子自己走出了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)校門(mén)口也沒(méi)有爸爸接，就自己步行回家了（自述路上還留心了有沒(méi)有爸爸，擔(dān)心會(huì)有可能自己回家了爸爸卻來(lái)接了，走散了）。
到家，家里沒(méi)人（爸爸此時(shí)已經(jīng)出門(mén)接放學(xué)去了），樓道里等半天還是沒(méi)人回來(lái)，再次下樓想去學(xué)校門(mén)口找爸爸。
（六點(diǎn)四十左右，接到老公電話說(shuō)還沒(méi)接到孩子，學(xué)校已經(jīng)沒(méi)人了，著急中）
剛到小區(qū)門(mén)口遇見(jiàn)了靜靜阿姨，求助靜靜阿姨給我打了電話（此時(shí)大概六點(diǎn)四十五）。
總結(jié)：
（1）問(wèn)題解決 溝通能力 有待提升
座位被占可以先跟同學(xué)溝通，請(qǐng)同學(xué)挪至其他空座；
溝通未果，可求助老師幫助協(xié)調(diào)；
老師在忙，暫時(shí)求助未果，可先找空座位臨時(shí)做下，繼續(xù)作業(yè)，不因?yàn)橥饨绺蓴_影響自己學(xué)習(xí)。且后期如追究換座位自己是在理的，跟同學(xué)、老師都是有溝通的。且溝通過(guò)程是愉快的，不跟別人生氣，不跟自己置氣，不內(nèi)耗自己。
——反思，我在這方面沒(méi)有主動(dòng)教過(guò)孩子，以至于孩子處理問(wèn)題，溝通能力均有所欠缺，不會(huì)表達(dá)只會(huì)向內(nèi)攻擊自己傷害自己，以至于內(nèi)耗不斷，悶氣不斷。
（2）私自跑出校門(mén) 二次下樓走出小區(qū) 安全意識(shí)+求助意識(shí)有待提升
學(xué)校的管理是有疏漏的；孩子的安全意識(shí)是不足的，沒(méi)有意識(shí)到自己走出校門(mén)的危險(xiǎn)。
正面跟孩子溝通了，隨著年齡的增長(zhǎng)，雖然咱們具備了自己回家的能力但如果跟爸媽約定的是放學(xué)去接，那就不能自己離開(kāi)，必須堅(jiān)持老地方見(jiàn)原則。特殊情況老地方?jīng)]等到，一定第一時(shí)間求助門(mén)衛(wèi)/老師幫忙聯(lián)系家長(zhǎng)；如果跟爸媽約定了是讓你自己步行回家，那一定在保證安全前提下溜邊走回家。
不管怎樣，回家了（雖然家里沒(méi)人，在門(mén)口等）就是安全的，千萬(wàn)不能再次下樓，走出家門(mén)，甚至走出小區(qū)。這是將自己再次置身危險(xiǎn)之中。
以后不管啥情況，如果家里沒(méi)人，一定乖乖在門(mén)口等，不再出門(mén)找。如果等了會(huì)還是沒(méi)有回來(lái)人，可以求助鄰居幫忙給家長(zhǎng)打電話——媽媽電話24小時(shí)為你開(kāi)機(jī)。求助、求助，咱一定要有求助意識(shí)。
（3）感恩你能在門(mén)口安靜的等爸媽（雖然最后沒(méi)堅(jiān)持住下樓了，這就是好的開(kāi)始），感恩你求助靜靜阿姨給我打電話了
反思：（1）各種的問(wèn)題導(dǎo)致我的孩子不斷的在內(nèi)耗自己，向內(nèi)傷害自己委屈自己，以至于各種效率低下。我得幫著孩子盡快成長(zhǎng)，教會(huì)孩子溝通、求助及處理突發(fā)事件的能力。(2)接到老公電話，有那么一瞬間是有抱怨的（為啥每次你接孩子都出狀況），還好我能做到及時(shí)覺(jué)察，沒(méi)有將抱怨轉(zhuǎn)化成語(yǔ)言說(shuō)出口，并立即反思這樣不對(duì)，抱怨解決不了問(wèn)題。感恩學(xué)習(xí)對(duì)的的改變，我得堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
2、堅(jiān)持完成作業(yè)的小孩
明確感知到小寶新學(xué)期的變化，每天都在進(jìn)步，而且強(qiáng)烈的想寫(xiě)快的愿望。
雖然早晨又是早起補(bǔ)作業(yè)了，雖然作業(yè)質(zhì)量階段性不高，但是今天算是寫(xiě)完作業(yè)了。
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，成長(zhǎng)足跡看得見(jiàn)。
加油，少年。
（我也得學(xué)起來(lái)了，要不都不能給小寶支持了）
