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? ? 當(dāng)看到家人們這個(gè)標(biāo)題我想起了自己心中的欲速則不達(dá)。
? 在兒子成長(zhǎng)的過(guò)程中放下對(duì)他快速成長(zhǎng)的期待，給他時(shí)間，給他過(guò)程，讓他經(jīng)歷讓他慢慢成長(zhǎng)，每天看到發(fā)現(xiàn)他今天比前一天做的好的，進(jìn)步的那一點(diǎn)點(diǎn)，給他認(rèn)可鼓勵(lì)讓他每天都收獲到自信，他的生命力是完全不一樣的。
我被聽(tīng)到的一個(gè)案例所感動(dòng)，一個(gè)被家長(zhǎng)被老師不看好問(wèn)題孩子，初中畢業(yè)高中沒(méi)有考上，被家長(zhǎng)送到私立高中讀書，以前別人第一次見(jiàn)面都沒(méi)有喊過(guò)他的名字，而這位沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面的校長(zhǎng)居然在第一次見(jiàn)面喊了他的名字他很感動(dòng)，校長(zhǎng)每天早晨陪他跑步，在跑步時(shí)校長(zhǎng)說(shuō)我給你提個(gè)建意在這個(gè)月里如果做到了件事校長(zhǎng)答應(yīng)一個(gè)月后滿足他一個(gè)愿望，在第一個(gè)星期里校長(zhǎng)讓他什么都不做看看能否堅(jiān)持坐在教室里，他做到了，第二個(gè)星期校長(zhǎng)說(shuō)可以試著寫一寫自己喜歡的東西，第三個(gè)星期校長(zhǎng)說(shuō)可以聽(tīng)聽(tīng)自己喜歡的學(xué)科，又一次做到，第四個(gè)星期校長(zhǎng)說(shuō)可以嘗試去聽(tīng)聽(tīng)自己不喜歡的學(xué)科其實(shí)也很好，他又一次做到了，同學(xué)們都知道了每天陪他跑步的是校長(zhǎng)，都很羨慕，在一個(gè)月后校長(zhǎng)要滿足他的愿望了，他要給校長(zhǎng)合影，校長(zhǎng)說(shuō)下次再合影時(shí)就是考上大學(xué)時(shí)，三年后他考上了知名大學(xué)的體育系，這個(gè)結(jié)果的呈現(xiàn)，正是校長(zhǎng)看到了他的進(jìn)步的那個(gè)點(diǎn)，我對(duì)孩子也要這樣，在做到時(shí)讓他找到價(jià)值，不催熟他，讓他自然成熟，不再帶有自己的目的去說(shuō)話。
? 深深體會(huì)到欲速則不達(dá)
