書籍：《媽媽知道怎么辦》
讀者：Mocy
日期：2020.12.13
頁碼：P178—P197
收獲：
? ? ? ? 一、決策放權。如何讓孩子學會獨立思考？
? ? ? 父母需要做好的三件事：
? ? ? 1、把獨立思考的時間和空間交還給孩子。不越界是個很難達到的界限，無論是親密關系還是親子關系，我都不敢說自己完全做到不越界。但是我有刻意培養(yǎng)十月的自主意識。
? ? ? 案例1：十月出門選擇穿什么衣服搭配什么鞋子，就算她的搭配在我心里是很奇怪的，我也會說：你的搭配很特別呢！記得十月1歲半時，正直大夏天，她每天出門執(zhí)意要穿一雙紅色加絨的HelloKitty的皮鞋，下樓跑幾圈就熱的受不了，要求脫鞋。我告訴她：這是冬天冷的時候穿的，現(xiàn)在是夏天，你看太陽出來了，我們感覺到熱，選擇涼鞋或者單鞋比較舒服（手指給她看）。
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? ? ? ? 案例2：好幾次十月進商店選購物品時，導購會熱心的連發(fā)數(shù)問：小朋友，你喜歡哪個？喜歡這個嗎？還是這個？這個好看，不信你問媽媽……我會立即挺身而出，笑著向?qū)Ψ阶鲆粋€停止手勢，告訴她：謝謝你，但是請你讓她自己選！
? ? ? ? 或者是遇到熟人，熟人會窮追不舍地喊，正在沉寂自我的十月多次不回應，就說這孩子好高冷、內(nèi)向等標簽！我經(jīng)常說：她在玩，不喜歡被打擾！我就多陪對方聊天！
? ? ? 孩子在 6歲以前，父母遇到這些時刻建議立即挺身而出，擋住這些打斷和誘導是非常非常有必要的。
? ? ? ? 2、盡職扮演好“玩伴、朋友、顧問”的多重角色。除了照料十月衣食住，我和陸先生時常和十月一起手工、吹泡泡、追逐嬉戲，總之參與十月的活動一起開心一起笑，才能更進一步體驗為什么會哭為什么會笑，遇到問題刨根問底快，關系持續(xù)保持溫度。十月常和我說：媽媽，我愛你！我知道這是發(fā)自內(nèi)心的表達。
? ? ? ? 3、當好提問者。學問學問，有學才能問，有問才能學。我想起楊瀾的成功在于，她很會提問。父母在引導孩子的載體就是提問，多提開放式問題，給孩子表達的出口和機會。
? ? ? ? 總結：培養(yǎng)孩子良好的獨立性有助于發(fā)展創(chuàng)造力、逆商（抗挫力）。
? ? ? ? 孩子的獨立性包括三方面：A行為獨立（能完成當下年齡力所能及的事情）、B情感獨立（不過度依戀某一個帶養(yǎng)人，離開后也能投入和他人的互動中），C認知獨立（有主見、有自己的認知和判斷）。
? ? ? 二、溫和抗挫。什么才是人生核心競爭力？
? ? ? 關鍵詞：管住嘴，邁開腿！
? ? ? 父母扮演好兩個角色：
? ? ? 1、做“旁觀者”。父母要有耐心，把戰(zhàn)勝挫折時間留給孩子。所謂：在遠遠的背后帶領。
? ? ? 關于成功做一個旁觀者，我們家調(diào)整了至少一年，重要事件還做了成長記錄，過程是漫長的，但是價值是無限的，值！
? ? ? 2、做“輕推者”。孩子需要幫助，父母可以給一些指導和協(xié)助，但切記不代勞。即：不求不應、有求必應、大慈大悲。
? ? ? ? 三、兩面派悖論。檢視家庭成員做法的一致性。
? ? ? ? 形成和后果：帶養(yǎng)人標準不一致→孩子兩面派→成年后帶到社會中，成專撿軟柿子捏的表里不一者。
? ? ? 父母如何做，避免孩子成為“兩面派”？
? ? ? 1、先統(tǒng)一，再行動。扶養(yǎng)人先達成共識，制定清晰的養(yǎng)育準則，同意并執(zhí)行。
? ? ? 2、杜絕出現(xiàn)明一套暗一套情況。
? ? ? 制定家庭根本法，形成統(tǒng)一性，是家長必修課，先不要定論“沒辦法”，愿意想，辦法總比問題多。
? ? ? 案例：我給十月說萬達***是3歲以后你大孩子才可以進入的，但是沒有給陸先生溝通過。昨天他帶著十月去玩，我進去后發(fā)現(xiàn)里面人多音雜，吵鬧悶熱，充滿了聲光玩具。事后我和陸先生溝通：是我自己沒有給你說過我和十月的約定。那里面給孩子帶來的體驗太刺激，過度消費快樂后她以后很難對其他玩具有興趣，而且長期在里面玩，有損聽力。
就好比十月7個多月時開始嘗試成人吃的牛肉粉，后面口味偏重，喜歡吃鹵雞腿、羊肉粉或者鮮香的食物，兒童食物她幾乎沒興趣，很頭疼。
? ? ? 四、勇敢的能力。孩子膽小怎么辦？
? ? ? 沒有膽小的孩子，只有父母眼中膽小的孩子，父母要避免認為制造“膽小”，需要注意四方面：
? ? ? 1、別故意嚇唬孩子。如：你不喊人，媽媽不要你了/你不回家，我就走了，你一個人黑黢黢回來，路上有鬼……
? ? ? 2、不要把自己的恐懼傳遞給孩子。我見過不少父母天生屬于夸張表演型的，杯子掉地上要大叫一聲，突然走歪了也要大喊一嗓子“哎喲喂，嚇我一大我跳”，實事求是的表達是個難題呢！
? ? ? 3、停止對孩子過度保護。
? ? ? 4、不給孩子貼“膽小”的標簽。
? ? ? 案例：我?guī)律险n，多次在自我介紹環(huán)節(jié)，她要么走開要么埋頭趴地上，我就代勞介紹了。剛開始我內(nèi)心想：孩子怎么這么膽?。柯杂胁粷M，遇到熟人問剛剛她怎么不自我介紹，我說：她有點害羞、膽小！立馬貼上兩個標簽，說完心里警鐘馬上敲響：我在貼標簽?。。?！
? ? ? 有幾次我還在遇到熟人時，故意說十月有點費，吃飯頭疼等……
? ? ? 我希望她是個膽小、害羞、挑食、又逆反的孩子嗎？
? ? ? 當然不是！
? ? ? 那我為什么說這些話？
? ? ? 覺察，真的是父母一生都要修煉的課題，培育孩子的路上更迫切的自我療愈、自我成長，父母人格獨立完善了，才能正確引導孩子經(jīng)由我們長成她想長成的樣子！
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