梗概：就是這本書主要寫了什么內(nèi)容，解決的是什么問題，作者是用什么樣的方法或者方式去寫這本書的。用簡短的語言描述一下，這既能鍛煉你對事物的整體概括能力，還能讓你在以后提到這本書的時候，快速知道這本書到底講了什么。評價：寫下你對這本書的整體印象和感受，寫的好不好，有沒有道理，對你有沒有用，有用的話是哪些內(nèi)容，和你之前看過的同類型的書有什么相同點和不同點，都可以寫。目的主要就是為了加深你對這本書的記憶，以及培養(yǎng)你的分析判斷能力。重點：這部分其實就是對“梗概”的一個再升級，你可以從兩方面入手。一個是你認為作者在這本書中主要講了是哪幾點內(nèi)容，然后按照1、2、3、4...把它們總結(jié)出來；另外一個就是你自己覺得這本書那幾點內(nèi)容對你最有用，你覺得最重要，也可以分成幾點總結(jié)一下。這么做的目的，也是為了進一步加深你對這本書的理解。思維導(dǎo)圖：這個是整個閱讀過程中，最耗時間也是最難的地方，但同時也是你能不能吃透一本書最關(guān)鍵的地方。具體的詳細步驟已經(jīng)在之前的讀書方法課上說過了，在這里再簡單說一下。做思維導(dǎo)圖有兩種方式，手繪和電腦軟件。手繪自由度更大，天馬行空怎么來都行，但是缺點就是很難規(guī)整；而軟件做的看起來更整齊更順眼，而且更改起來更方便。所以這個看個人喜好，我們目前用的是“MindMaster”這款軟件，一些高級功能需要收費，但是應(yīng)付思維導(dǎo)圖絕對夠了。思維導(dǎo)圖的本質(zhì)其實就是整本書的核心框架，我們可以參照每本書的目錄來做，當(dāng)然，前提是你還很難對整本書形成自己的邏輯框架，這個通過不斷的練習(xí)，是完全可以做到的。所以，最好的思維導(dǎo)圖是你看完整本書之后，自己重新構(gòu)建的邏輯框架，然后把書中的沒一點內(nèi)容以“總分”的形式梳理清楚。還有，做思維導(dǎo)圖是一個需要不斷調(diào)整和完善的過程。行動計劃：這是整個讀書筆記的最后一步，也是你從書中學(xué)到的知識能否落地的前提。這個時候，你需要做的就是把讀書筆記從頭再過一遍，針對每部分內(nèi)容，你要想一下自己能不能在實際工作和生活中進行實踐，能實踐的話應(yīng)該怎么做，然后把這些具體的行動計劃記錄下來，方便以后執(zhí)行。行動計劃的條數(shù)一定不要過多，要在自己的執(zhí)行能力范圍內(nèi)，才有意義。