「老師你在嗎？我有個(gè)問題想問你？」

此時(shí)已是深夜，當(dāng)然或許對(duì)于現(xiàn)代人來說晚上十一點(diǎn)半并不晚。

“何事？”

「老師，我想知道，做事的法門真的是純粹嗎，我覺得我已經(jīng)領(lǐng)悟到做任何事的法門了！」

平時(shí)都是這個(gè)聲音直接闖入我的腦袋，可這次卻是我主動(dòng)去詢問、尋找的。為此我還特地專注的坐在這里。

“純粹，你真的理解二字的含義嗎，就像你之前所做，中午吃著飯卻在想晚上吃什么。或許你只是知道了這兩個(gè)字是法門，卻并不能實(shí)踐運(yùn)用?！?/p>

老師所說，我也確實(shí)有所體會(huì)，很多時(shí)候都是如此，做著一件事想著另一件事，有時(shí)候我也會(huì)一邊看視頻，一邊打游戲，到頭來游戲總走神，視頻也錯(cuò)過了劇情。

「這，老師如何知道的，我確實(shí)會(huì)這樣，那這樣來講，這純粹二字法門該如何運(yùn)用呢？我不懂，請(qǐng)老師指點(diǎn)！」

我真的不知道該如何運(yùn)用，如果我能學(xué)會(huì)，那以后一定會(huì)很厲害！

“不，現(xiàn)在的你學(xué)不會(huì)，即便理解了也用不了。你還不夠純粹這個(gè)境界，即便是專心的地步你也難以做到，你小的時(shí)候倒是能夠達(dá)到專心的境界，可現(xiàn)在卻是不行了。太嘈雜了，無論是環(huán)境還是你的內(nèi)心，都太嘈雜了?！?/p>

「那我，該怎么做……」

“先體會(huì)寧靜，先靜下來，靜下來才會(huì)專注，體會(huì)到專注，才能做好一件事，等你能做好一件事的時(shí)候，再來說后面的事吧。記得是一件。”

老師的聲音落下后，卻只得聽到窗外路上飛馳的汽車聲，還有因路不平整而發(fā)出的起伏聲。

再有應(yīng)該就是寧靜的聲音吧，那應(yīng)該是一種名為“寧靜”的聲音。