01
今年12月21日，為羅胖堅(jiān)持10年，每天60秒語(yǔ)音的最后一天。
談到羅振宇老師，我最開始的接觸，為優(yōu)酷上的視頻節(jié)目《羅輯思維》，第一次線下見面是16年初，參加插坐學(xué)院的活動(dòng)，當(dāng)時(shí)來(lái)了一批百萬(wàn)粉絲公眾號(hào)的運(yùn)營(yíng)者，羅胖為其中之一。
2016年，距離現(xiàn)在也就6年的時(shí)候，但仿佛過(guò)了一個(gè)時(shí)代（或許已不止一個(gè)時(shí)代了）。那一波公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)的狂熱，估值的追漲，如今想想，我還有點(diǎn)熱血沸騰。
而提到羅胖，許多學(xué)生其實(shí)毫無(wú)感知，他做的事，簡(jiǎn)單理解，就是在微信公眾號(hào)分享一段60秒的語(yǔ)音思考，但這件事他一做就是十年。
大家可以嘗試下，一段文字，精準(zhǔn)的錄制成60秒的語(yǔ)音，即使熟練，也不是一次就能成功的，而人生又有幾個(gè)十年呢？
（16年插座學(xué)院新媒體大課）
我第二次跟羅老師見面，為16年中旬，在混沌的線下課上，羅胖依舊分享內(nèi)容運(yùn)營(yíng)的邏輯。
這里提到的混沌，其實(shí)我最初的結(jié)識(shí)，也是來(lái)自于《羅輯思維》節(jié)目，當(dāng)時(shí)羅胖推薦了《登高四書》，這也是我第一次見到，每章節(jié)有二維碼，可掃碼看視頻課的書，但更核心的還不是形式，而是內(nèi)容。
這可謂是我的互聯(lián)網(wǎng)的啟蒙，時(shí)間大概是14年底的時(shí)候，那時(shí)我剛從體制內(nèi)離職，當(dāng)時(shí)李善友教授發(fā)起的這個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目還不叫混沌，而是顛覆式創(chuàng)新研習(xí)社。
后續(xù)在長(zhǎng)沙有次參加混沌的線下活動(dòng)，主辦方給所有參會(huì)者送了一本書，為貝索斯20年的股東信，其在1997年第一封股東信寫下的一句話，讓我記憶至今：
It's All About Long-Term。
這就是長(zhǎng)期主義。
隨著16年底，我去到了北京，在后續(xù)在一些線下活動(dòng)上，我又見過(guò)羅胖幾次，而這時(shí)他核心精力已在“得到”公司的運(yùn)營(yíng)上，并且我認(rèn)識(shí)到了脫不花。
這又是一個(gè)極其勵(lì)志的女性人物，輟學(xué)后北漂，開創(chuàng)了自己的一番事業(yè)。
02
在過(guò)去幾年，我分享時(shí)談到，羅胖最有決斷力的一點(diǎn)，就是依靠個(gè)人IP做出來(lái)的公司，成功的實(shí)現(xiàn)了去IP化。
而相對(duì)而言，樊登、吳曉波、李善友等等，同一批知識(shí)付費(fèi)領(lǐng)域的大IP，均未實(shí)現(xiàn)這個(gè)維度的轉(zhuǎn)型。
當(dāng)然，每一家知識(shí)服務(wù)公司，都有自己的優(yōu)勢(shì)，比如我去樊登讀書公司交流的時(shí)候，對(duì)其渠道能力感到嘆為觀止，深入到了中國(guó)幾乎每個(gè)城市的毛細(xì)血管里，并且各種訓(xùn)練營(yíng)、toB服務(wù)等等，也在矩陣化的起勢(shì)。
而混沌APP這幾年，也是幾乎每年在做迭代，但個(gè)人感覺(jué)，在大的方向上總不如得到APP清晰，可見一個(gè)好的產(chǎn)品經(jīng)理，十分的重要。
我對(duì)混沌最好的印象，還是17年參與的一整年線下的混沌創(chuàng)新商學(xué)院的學(xué)習(xí)。
當(dāng)然，作為得到APP的資深用戶，我在今年上半年也吐槽過(guò)得到，并在官方的群里做了反饋，盲目的上了幾個(gè)高客單價(jià)的訓(xùn)練營(yíng)產(chǎn)品，但交付效果，卻一個(gè)不如一個(gè)，為了上市沖財(cái)報(bào)數(shù)據(jù)，吃香有點(diǎn)過(guò)于難看。
不知道，因?yàn)樵俅紊鲜惺?，還是確實(shí)收到太多用戶反饋，得到APP里上半年預(yù)告的兩個(gè)新的訓(xùn)練營(yíng)，至今還沒(méi)上線。
即使作為一個(gè)重度用戶，我也沒(méi)有太多資格去評(píng)判這些知識(shí)服務(wù)公司，但我很感恩這些公司的存在，讓我們可以低成本的獲得一些高價(jià)值的信息。
尤其是創(chuàng)始人的死磕精神，給我?guī)?lái)很多業(yè)務(wù)思考，彷佛一盞指路明燈。
有人問(wèn)羅胖，你是怎么堅(jiān)持下來(lái)的？靠用戶的反饋嗎？還是責(zé)任感？又或者是強(qiáng)大的毅力？
他說(shuō)，最根本的答案，還是把目標(biāo)轉(zhuǎn)換成了習(xí)慣。
我會(huì)想到，如果我也花十年時(shí)間，真的用力去做一件有價(jià)值的事，無(wú)論結(jié)果如何，真的不會(huì)感到遺憾，甚至能夠終身引以為傲。
用劉潤(rùn)的老師的話說(shuō)，長(zhǎng)期主義者，沒(méi)有對(duì)手，而正如羅胖跨年演講的標(biāo)題——時(shí)間的朋友，與時(shí)間成為朋友，又有誰(shuí)能敵呢？
我目前自己創(chuàng)業(yè)，做大學(xué)生社區(qū)產(chǎn)品，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不算少，但當(dāng)我以十年的時(shí)間尺度思考自己的發(fā)展和業(yè)務(wù)時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍只有自己一個(gè)人，沒(méi)有對(duì)手。
在校園市場(chǎng)這個(gè)小行業(yè)里，折騰的再歡的大學(xué)生，隨著畢業(yè)，幾年后也會(huì)逐步淡出。
因此，我創(chuàng)業(yè)焦慮的點(diǎn)，不在于競(jìng)爭(zhēng)，而在于我自己做的事在不在趨勢(shì)上，能否形成增長(zhǎng)飛輪，能否不斷積累，讓飛輪有機(jī)會(huì)越轉(zhuǎn)越快，如果做的事情，不能形成沉淀，將無(wú)任何長(zhǎng)期價(jià)值。
03
有人說(shuō)，知識(shí)付費(fèi)就是販賣焦慮，其實(shí)這個(gè)世界的種種，本就在制造焦慮，而我們每個(gè)小的個(gè)體，也都生活在一些被設(shè)想的思維通道里。
如果花一點(diǎn)錢，可以減緩焦慮，我會(huì)覺(jué)得這個(gè)錢值得，不在乎學(xué)到什么。
我見到很多寶媽人群，被抨擊陷入到知識(shí)付費(fèi)里，一個(gè)個(gè)成為所謂的IP講師，讓局外人感覺(jué)到這群人自嗨、不被理解，但我會(huì)反問(wèn)一句，她們做的事情，有影響到其他人嘛？
這如同有人信奉宗教一樣，有人信奉書籍，有人信奉課程，有人花錢追星，只要不影響他人，能夠使自己內(nèi)心感到愉悅，他人就沒(méi)權(quán)力去質(zhì)疑。
看一本電子書，給我接下來(lái)的工作，不能帶來(lái)什么益處，但我自己不會(huì)為這段時(shí)間的消耗，而感到懊惱，這是知識(shí)付費(fèi)，給我?guī)?lái)最基礎(chǔ)的理解。
我們做一個(gè)選擇的時(shí)候，其實(shí)也可思考，在事后自己是否會(huì)感到后悔或遺憾，往往拉長(zhǎng)時(shí)間維度的思考，能夠讓我們做出正確的判斷。
羅胖完成了十年之約，我們自己的十年之約呢？
不管羅胖還是老羅，我都很喜歡，喜歡的原因更多是他們做出了一些，我也想做，但卻沒(méi)有足夠勇氣去做的事。
通過(guò)死磕，堅(jiān)定做一個(gè)理想主義者，這一點(diǎn)上，老羅顯然更加純粹一些。
我一直建議學(xué)生，也找到一個(gè)方向去深耕，當(dāng)然大可不必跟我一樣做校園營(yíng)銷業(yè)務(wù)。
但至少我個(gè)人的經(jīng)歷，已經(jīng)驗(yàn)證，在一個(gè)行業(yè)里的持續(xù)深耕，幾年的時(shí)間，即可讓你脫穎而出，獲得不錯(cuò)的行業(yè)紅利。
而深耕并不是簡(jiǎn)單的等于干的久，而是要實(shí)現(xiàn)，在一個(gè)領(lǐng)域里，你對(duì)用戶有更深的洞察，能帶來(lái)比其他人更好的產(chǎn)出，擅長(zhǎng)熟悉這個(gè)領(lǐng)域里的不同業(yè)務(wù)打法，乃至對(duì)行業(yè)發(fā)展有自己的認(rèn)知，這需要從業(yè)者以“創(chuàng)業(yè)者心態(tài)”去投入。
近幾個(gè)月，我自己重啟創(chuàng)業(yè)，真的成為創(chuàng)業(yè)者，才又感覺(jué)到了“壓力”二字，在職場(chǎng)里，我說(shuō)自己像創(chuàng)業(yè)者一樣工作，但距離真正的創(chuàng)業(yè)心態(tài)與內(nèi)心的煎熬，卻完全不同。
而當(dāng)下的我，跟六七年前相比，再次創(chuàng)業(yè)最大的區(qū)別，就是背后的責(zé)任，一個(gè)人和一個(gè)家庭，為兩種不同的狀態(tài)，而我自己也在努力蛻變。
孫凌，認(rèn)證生涯規(guī)劃師、校園市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)專家，辭掉公務(wù)員后連續(xù)創(chuàng)業(yè)，長(zhǎng)期專注于大學(xué)生群體行為研究，分享個(gè)人思考、成長(zhǎng)故事、職場(chǎng)干貨及理財(cái)經(jīng)驗(yàn)，共同精進(jìn)。
