這是我在復(fù)習(xí)這一課時(shí)寫(xiě)的感想

我們掌握“創(chuàng)造需求”這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并不意味著我們要在工作中去創(chuàng)造需求，畢竟真正創(chuàng)造需求是一件非常困難的事情。但我們可以用這些知識(shí)重新審視自己生活中的需求，看一看哪些需求來(lái)自于我們的內(nèi)心，哪些可能是被他人創(chuàng)造的。就像我們第一節(jié)課中，執(zhí)中老師特意講解了“傷害他人”和“傷害自己”的手段，不是為了讓大家去使用，希望大家能利用所學(xué)知識(shí)保護(hù)自己，這也是說(shuō)服課希望能帶給大家的價(jià)值。

最后為大家補(bǔ)充一個(gè)常見(jiàn)的疑惑，那就“延伸需求”時(shí)，需求要往哪里延伸，到哪里為止呢？怎樣的延伸是有效的呢？

其實(shí)這個(gè)問(wèn)題不用想的太復(fù)雜，大多數(shù)聽(tīng)眾對(duì)于產(chǎn)品冷漠的原因和需求是共通的，只是看我們能否結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)發(fā)掘出來(lái)。

延伸需求時(shí)要注意兩個(gè)重點(diǎn)

1. 連接轉(zhuǎn)折不能過(guò)于生硬，一定要在情理之中

2. 最終的目的應(yīng)該讓人有充分的共鳴和渴望，這樣才能達(dá)到涉入的效果。