今日問(wèn)題：
一、聽(tīng)完《練就高手“破局”思維（解讀第四章）》，書寫您最大的三點(diǎn)收獲。
二、請(qǐng)嘗試用書中的方法解決一個(gè)自己無(wú)法解決的問(wèn)題，并給出解決思路。
答一：
說(shuō)實(shí)話，看《躍遷》時(shí)我是直接跳過(guò)第四章的，因?yàn)榉脮r(shí)候就感覺(jué)很懵，什么升維、回路、控制點(diǎn)，完全看不懂??！后來(lái)老師說(shuō)要追求必要難度，首先領(lǐng)讀第四章，沒(méi)辦法，所以硬是生生看了兩遍，還是迷糊不知道講得啥！老師提前就說(shuō)了晚上會(huì)燒腦！哎，橫豎都是看不懂，不怕再來(lái)燒一次！
雖然有所準(zhǔn)備，但是卻還被老師的講解深深震撼了！一個(gè)半小時(shí)，升維再降維，系統(tǒng)再元素！完全把底層的思維給我們講透了，這還不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是我們聽(tīng)懂了！原來(lái)，老師是利用再次的升維來(lái)讓我們俯瞰第四章！讓我們?cè)俅慰磿鴷r(shí)一下子有了通透的感覺(jué)！如果讓我說(shuō)出最大的三點(diǎn)收獲，我想是：
1、書本看“懂”了！這里的懂不只是表面，更是底層的邏輯與框架！
2、層次提升了！對(duì)升維、復(fù)雜系統(tǒng)、關(guān)系、回路等若干個(gè)底層知識(shí)都有了全新的認(rèn)識(shí)，第一次感受到系統(tǒng)思維的價(jià)值！
3、感覺(jué)賺翻了！什么是少做多得，這就是呀！幾十塊的門票感覺(jué)收益何止十倍，而這才僅僅分析了一章內(nèi)容！
答二：
說(shuō)說(shuō)身邊的例子，我有個(gè)朋友小李，他是一家連鎖快餐店的店長(zhǎng)，有次和他聊天時(shí)，他就說(shuō)“我們店下個(gè)月又要精減人員咯”我聽(tīng)了就很不解，在我印像中，小李他們店生意一向挺好呀，每天營(yíng)業(yè)額不低于兩萬(wàn)，后廚只有五個(gè)人，每天忙的飛起，為什么還要減人呢！小李就說(shuō)，這是他們總部決定的，因?yàn)樯虉?chǎng)租金又要上調(diào)了，如果不降低成本，收益就會(huì)下降，不賺錢老板可不干！我聽(tīng)了他們的邏輯很詫異，為什么租金上漲就要裁員呢？可以有許多其他辦法解決??！
于是我盤了一下他們的邏輯：收益下降-減少員工-服務(wù)下降-生意不好-收益下降！這不就是《躍遷》書中的死亡螺旋嗎！而解決這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵就在于你能不能識(shí)局了！能不能跳出系統(tǒng)看問(wèn)題了！收益下降有許多辦法可以去解決呀！關(guān)鍵是能不能搭建一個(gè)正循環(huán)的系統(tǒng)來(lái)，而不是僅僅看到眼前的利益！
