距高考還有88天

在責任與青年的談話中，人際關(guān)系中的權(quán)力斗爭與復(fù)仇這一節(jié)內(nèi)容，讓我有原來如此很清醒的一種認識。當一個人遭到辱罵時，要考慮一下那個人隱藏的目的，不僅僅是直接性的當面辱罵，當被對方的言行激怒的時候，也要認清對方是在挑起權(quán)力之爭，如果在大人真正生氣的時候，孩子依然不停止惡作劇，那么其目的就是斗爭本身了，孩子想要通過這種方式獲勝來證明自己的力量，在這種情況下，對方的目的是什么呢？是純粹想要討論政治嗎？不是對方只是想要責難挑釁，你通過權(quán)力之爭來達到讓不順眼的你屈服的目的，這個時候你如果發(fā)怒的話，那就是鄭重其下懷關(guān)系會急劇轉(zhuǎn)入權(quán)力之爭，所以我們不能上任何挑釁的當，權(quán)力之爭的下一個階段就是復(fù)仇的階段，阿德勒式的目的論不會忽視孩子隱藏的目的，也就是報復(fù)父母，如果孩子出現(xiàn)不良行為，逃學甚至是割腕，那么父母就會煩惱不已，父母還會驚慌失措，痛不欲生，孩子正是因為知道這一點，所以才會出現(xiàn)問題，行為孩子并不是受過去原因的影響，而是為了達到現(xiàn)在的目的，就是報復(fù)父母，人際關(guān)系一旦發(fā)展到復(fù)仇階段，那么當事人之間幾乎就不可能調(diào)和了。為了避免這一點，在受到爭權(quán)挑釁的時，絕對不可以上當。

不忍耐這種想法本身就表明你依然拘泥于權(quán)力之爭，而是要對對方的行為不做任何反應(yīng)，我們能做的就只有這一點，我們應(yīng)該學習不使用怒氣這種感情的方法，因為怒氣終歸是為了達成目的的一種手段和工具。如何做呢？首先希望你能夠理解這樣一個事實，那就是發(fā)怒是交流的一種形態(tài)，而且不使用發(fā)怒這種方式也可以交流，我們即使不使用怒氣也可以進行溝通以及取得別人的認同，如果能夠從經(jīng)驗中明白這一點，那自然就不會再有怒氣產(chǎn)生了。 我們沒有必要依賴發(fā)怒這一工具，之所以會說不由得發(fā)怒之類的話，這其實是在借助發(fā)怒來進行交流。我們有語言，可以通過語言進行交流，要相信語言的力量，相信具有邏輯性的語言，那就是無論認為自己多么正確，也不要以此為理由去責難對方，這是很多人都容易陷落進去的人際關(guān)系圈套，如果你認為自己正確的話，那么無論對方持什么意見，都應(yīng)該無所謂，承認錯誤，賠禮道歉，退出權(quán)力之爭，這些都不是失敗，我們只有摘掉競爭或勝負之爭的眼鏡，才能夠改變完善自己。

摘錄了一下讓自己頓悟的對話，這里揭示了發(fā)怒的真正目的和怎樣做到不發(fā)怒推出權(quán)利之爭。