育兒觀念沖突的問題，在P.E.T.中，我們稱之為“不一致原則”。不一致原則是指，不同的人對孩子的接納程度是不一樣的，同一個人在不同的情況下，對孩子的接納程度也是不一樣的。親子之間，父母的需求和孩子的需求一定有矛盾的時候，對孩子百依百順，全部接納，其中定然有大量的虛假接納.

心情好的時候，孩子做什么都能接納。心情不好的時候，可能很多事情你都接納不了。心情會很大程度上影響我們的接納父母對孩子行為的接納可以前后不一致，同時，對孩子的感覺也可以前后不一致。有時對孩子喜歡得不行，有時又被孩子氣個半死。這都是正常的，父母是人，不是神，只有神才可以做到二十四小時無分別地愛世人，人是做不到的。不接納孩子會非常容易讓人心里有愧疚感。教育孩子，父母雙方要保持一致，不然孩子就會鉆空子。保持一致當(dāng)然很好，問題是，你做得到真心保持一致嗎？其實這時候，需要用P.E.T.的第二個原則：問題歸屬原則。問題歸屬原則是指，誰有情緒，誰的需求沒有得到滿足，誰就擁有問題。

回想我們跟孩子的互動，如果用問題歸屬原則劃分，很多都是我們的問題，我們想讓孩子達到我們的要求，按我們說的去做，忽略了孩子作為一個人應(yīng)該享有的權(quán)利。