你是一只綿羊嗎？
相信許多朋友的第一反應(yīng)是否定，綿羊在大家心目中的形象是溫順，于是果斷回答：我怎么會(huì)是綿羊呢？！
先別急著下判斷，我們先了解一下《優(yōu)秀的綿羊》這本書吧。
作者威廉.德雷謝維奇，在耶魯大學(xué)擔(dān)任過10年英文教授，在哥倫比亞大學(xué)擔(dān)任過5年研究生導(dǎo)師。
看書名,大家應(yīng)該能get到作者的意思，美國的教育在培養(yǎng)綿羊。
是不是覺得很詫異？因?yàn)榇蠹矣X得美國的學(xué)生們應(yīng)該是這樣子的:
怎么看都不像是在造綿羊吧。
好吧，為了說的比較清楚，假設(shè)有個(gè)美國名校的大學(xué)生，叫Mark。
Mark多才多藝，特別是棒球打的特別的好，他還是許多學(xué)生組織的成員，經(jīng)常去做志愿者或者去大公司實(shí)習(xí)，每天忙得不亦樂乎。
Mark還頭頂各種榮譽(yù)光環(huán)：SAT成績優(yōu)異，棒球聯(lián)賽獎(jiǎng)杯，優(yōu)秀志愿者等等。
是不是覺得Mark非常優(yōu)秀？大學(xué)生活非常的充實(shí)且豐富多彩？和我們中國許多看起來很無聊，只會(huì)做題的學(xué)霸們很不一樣？
可是，威廉.德雷謝維奇告訴大家，無論Mark看起來多優(yōu)秀，本質(zhì)上還是一只“綿羊”。
你知道Mark為什么要參加那么多活動(dòng)嗎？因?yàn)檫@些活動(dòng)是美國學(xué)生評價(jià)體系的重要組成部分，就像我們的考試分?jǐn)?shù)。
Mark對自己所參加的各種活動(dòng)根本就沒有真正的熱情，最終目的只是為了一個(gè)漂亮的評價(jià)，我們中國這邊俗稱“高分”。
大家發(fā)現(xiàn)沒有，Mark所追求的，其實(shí)和我們中國的學(xué)生們努力刷題，上各種培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)班所追求的，是一樣的。
Mark接受的，是一種變相的應(yīng)試教育。
一直在滿足父母和老師的期待，一路過關(guān)斬將進(jìn)入名校，從不拐彎，因?yàn)楹ε侣浜笥谄渌耍ε挛粗?/p>
脆弱，思想上也容易走極端，曾經(jīng)認(rèn)為如果考不上名校自己就一無是處。
別人怎么要求就怎么回應(yīng)，害怕未知，不敢冒險(xiǎn)，一群一群朝著同樣的方向前進(jìn)。
Mark不就是這群綿羊中的一員嗎？
當(dāng)綿羊其實(shí)是比較“省事”的選項(xiàng)，因?yàn)椋?/p>
“自由可能帶來恐慌和迷失，因此我們更容易選擇放棄，讓他人告訴我們應(yīng)該怎么去做?！?/p>
Mark雖然在行動(dòng)上很勤奮，思維上卻很懶惰。
面對這種現(xiàn)象，作者開出的藥方是博雅教育。
博雅教育注重思維訓(xùn)練和好奇心的培養(yǎng)。
最核心的能力是能夠分析他人的觀點(diǎn)，并且闡述自己的觀點(diǎn)。
這項(xiàng)能力需要長久的刻意訓(xùn)練，作者告訴大家，大學(xué)四年的訓(xùn)練只是個(gè)開始。
而且我們需要關(guān)注學(xué)習(xí)本身而非學(xué)習(xí)的實(shí)用性。作者認(rèn)為這一點(diǎn)某些小型人文學(xué)院做得很好。
接下來，我自己回答一下本文一開始的問題。
是的，我過去就是一只綿羊。
雖然我不喜歡學(xué)習(xí)，但還是會(huì)努力考出好成績。（這里我指的是以學(xué)?？荚嚍槟康牡膶W(xué)習(xí)。）
因?yàn)榇蠹叶颊f，只有考上重點(diǎn)大學(xué)才會(huì)有好的人生。
以前我還有好多未經(jīng)認(rèn)真思考，現(xiàn)在想來覺得很片面、經(jīng)不起推敲的想法。
比如，女孩子最適合的職業(yè)是教師。于是我順從父母的意愿報(bào)考了師范院校，畢業(yè)成為了一名小學(xué)老師。
我當(dāng)時(shí)就算想要追尋自我，也會(huì)無所適從，因?yàn)槲覜]有尋找和追求的能力。
沒人引導(dǎo)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)能力的重要性，也沒有人告訴我該怎么訓(xùn)練這個(gè)能力。
所以我非常感謝自己努力養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣，慢慢開始學(xué)會(huì)思考。
（經(jīng)常會(huì)難過為什么那么晚才開始看書，我只能用遲勝于無來安慰自己。。。）
想明白這些后，我發(fā)現(xiàn)許多小朋友們在學(xué)校里正走在成長成綿羊的路上。
不想當(dāng)綿羊，但我更不想當(dāng)牧羊人。
大家有空可以看一看《馴兔記》，一部24分鐘的短片，以荒誕的形式真實(shí)地反應(yīng)了當(dāng)前小學(xué)教育現(xiàn)狀。
有的人覺得，聽父母老師的話，挺好的一件事，綿羊就綿羊吧。
想那么多干什么，人活著簡單快樂就行了。
確實(shí)也挺好的，想清楚這是自己想要的就好。
但是，我不想當(dāng)綿羊。
