九月的美好不甚枚舉，

九月，桂花香悄然地彌漫開來。

九月，天氣由燥熱慢慢變得舒適。

九月，一個(gè)充滿著幸福與愛的月份。

當(dāng)開學(xué)季遇上了生日季，一起都是嶄新的開始。

? ? 這幾天來一直被愛包圍著，感動(dòng)著，溫暖著，來不及傾訴這份幸福，分享這些美好。今晚得以悠閑，慢慢回味這些發(fā)生在我身邊的美好。

? ? 因?yàn)樯眢w的原因，今年暑假特向領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)，減輕了工作量，感謝我有愛的領(lǐng)導(dǎo)，向主任。 感謝他的體諒，讓我有喘氣，休養(yǎng)的機(jī)會(huì)。我才能放下那份焦灼與疲憊，去好好愛自己。才能讓我的靈魂得以自由呼吸，才有精力去綻放我自己。

? 生日，也被身邊溫暖善良的朋友感動(dòng)著。(連續(xù)兩天都在慶祝我的生日）禮物，鮮花，生日蛋糕，party，叮當(dāng)貓的儀式。被朋友，閨蜜，兒子，深情告白，心里的暖流涌遍全身，體會(huì)了那份被人掛念，被人愛著的美好，我是多么幸運(yùn)，有一群這樣知我心，不離不棄的朋友。

? 教師節(jié)，被上一屆的學(xué)生電話，微信語音轟炸，被現(xiàn)在新的小不點(diǎn)的鮮花包圍，都是我的乖乖，大的知道怎么去感恩，小的知道怎么直接去表達(dá)自己的愛意。教師的幸福感，成就感，在這些美好中體現(xiàn)的淋漓盡致。所謂的教育就是:

“一棵樹撼動(dòng)另一棵樹，

一朵云推動(dòng)另一朵云，

一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。"

? ? ? 今天也是我運(yùn)用心理學(xué)里面的共情技術(shù)，三言兩語安撫了一個(gè)情緒激動(dòng)，想家不想讀書的孩子。孩子?jì)寢岆x開的時(shí)候他哭得撕心裂肺，班主任求助我，我把孩子帶到辦公室，三兩下讓他情緒安靜下來，當(dāng)時(shí)課堂上這個(gè)孩子的表現(xiàn)也讓我很欣喜，當(dāng)時(shí)在想:看見孩子的情緒，接納他們的情緒，是多么的重要。每個(gè)孩子都需要被看見。當(dāng)時(shí)辦公室領(lǐng)導(dǎo)稅主任都在表揚(yáng)我，說我厲害，說我不當(dāng)班主任可惜了。被人表揚(yáng)的喜悅，那份美好，像風(fēng)一樣吹進(jìn)我心田，助人的業(yè)力也在生根發(fā)芽……

? ? 今天也是結(jié)束房奴的日子，從此內(nèi)心自由，不再為每個(gè)月的房貸而發(fā)愁，雖然接下來還有很長一段吃土的日子，但我是幸福的，吃土也快樂。

? ? 當(dāng)你自己變好的時(shí)候，這世界都變得很美好，那是我們內(nèi)心的投射。希望我能繼續(xù)帶著這份覺察，這些美好，這些幸福，去快樂的生活，去感受身邊所有的美好。