寶寶起的早早，背上小小書(shū)包。
我會(huì)自己穿襪，也會(huì)自己穿鞋。
咕嚕嚕嚕?！緡！?/p>
可愛(ài)寶寶上學(xué)校，耶
請(qǐng)寶寶們咕嚕咕嚕喝水啦
田田老師:“現(xiàn)在是右腦訓(xùn)練閃卡時(shí)間，今天閃的是動(dòng)物卡，主要是豐富寶寶的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)寶寶的快速記憶能力以及專(zhuān)注力
? 老虎，青蛙，獅子，變色龍，企鵝……
好多的小動(dòng)物呀！
田田老師:“好啦，閃卡時(shí)間結(jié)束了，田田老師要把動(dòng)物卡放回去啦，從哪里拿的要放回哪里去！”
田田老師：“今天來(lái)了好多的寶寶，請(qǐng)你們來(lái)自我介紹啦！”
田田老師：“寶寶們都介紹的棒棒的噢！”
第一節(jié)課《鳥(niǎo)鳴澗》
目標(biāo)：通過(guò)古詩(shī)律動(dòng)加強(qiáng)寶寶的詞匯量。
? 田田老師：請(qǐng)小朋友們小手變出來(lái)啦！跟田田老師一起小手小手拍拍，小手小手拍拍，小朋友們?cè)缟虾茫沂悄銈兊暮门笥烟锾锢蠋??！?/p>
? 小朋友們：“田田老師好。”
? 田田老師：現(xiàn)在田田老師要請(qǐng)小朋友們看幾張圖片啦，看看里面會(huì)有什么呢？”
泊泊：“有花”
? 田田老師：“這是桂花！”
? 柔柔：“還有粉色的花！”
? 睿嘉：“好好看的桂花”
? 權(quán)權(quán)：“好漂亮哦”
? 田田老師：那現(xiàn)在我要請(qǐng)小朋友們觀察一下，花上面有什么呢?
? 權(quán)權(quán):“有一只小鳥(niǎo)！”
? 可兒:“好多小鳥(niǎo)啊?！?/p>
? 許嘉:“小鳥(niǎo)?！?/p>
? 田田老師：那今天我們要學(xué)習(xí)一首古詩(shī)，這首古詩(shī)就叫《鳥(niǎo)鳴澗》！先請(qǐng)你們來(lái)看一個(gè)小視頻吧～
? 田田老師:“看看周?chē)检o悄悄的，鳥(niǎo)兒在山澗中唱歌，好好聽(tīng)啊”
? 權(quán)權(quán):“唱歌”
? 天天:“小鳥(niǎo)。”
田田老師：“現(xiàn)在田田老師要請(qǐng)出小話(huà)筒，請(qǐng)寶寶們和我一起來(lái)念古詩(shī)啦！
? 寶寶們上課用的都非常的認(rèn)真喔，在家里，家長(zhǎng)們可以引導(dǎo)寶寶來(lái)當(dāng)小老師，一起復(fù)習(xí)古詩(shī)噢！
叮咚，水果時(shí)間到了，請(qǐng)你們來(lái)拉好小火車(chē)，洗洗手，準(zhǔn)備吃水果啦！
第二節(jié)課《精細(xì)綜合》
目標(biāo)：加強(qiáng)寶寶的動(dòng)手能力和手部精細(xì)動(dòng)作。
? 蘭蘭老師:“請(qǐng)你們排排坐靠墻坐下來(lái)吧，小手揮一揮，歡迎大家來(lái)到蘭蘭老師的精細(xì)綜合課堂！先看一看蘭蘭老師是怎樣做的吧。”
? 蘭蘭老師:“首先我們要鋪開(kāi)工作毯，一只小手按住一只小手慢慢的打開(kāi)。這樣，我們的工作毯就鋪好啦。然后選取一份自己喜歡的玩教具，放在工作毯上，盤(pán)起小腳，我們就可以開(kāi)始操作啦。如果你想要換一份玩教具，請(qǐng)你把這份玩教具整理好送回蘭蘭老師這里，和蘭蘭老師交換，或者也可以和其他小朋友交換噢。在寶寶們玩兒完教具后，請(qǐng)你們把玩教具整理好送回來(lái)。卷呀卷呀卷蛋卷，我們要把工作毯卷好，再拍一拍，然后送回蘭蘭老師這里?，F(xiàn)在我要請(qǐng)坐得好的寶寶來(lái)領(lǐng)取工作毯啦?！?br>
?
權(quán)權(quán):“謝謝”
? 蘭蘭老師:“請(qǐng)你們來(lái)選一份自己喜歡的玩教具吧。玩教具要在工作毯上進(jìn)行哦?！?/p>
? 權(quán)權(quán):“我拼一個(gè)望遠(yuǎn)鏡給你吧泊泊。”
? 睿嘉:“老師，這個(gè)怎么穿?！?br>
? 可兒:“好多車(chē)車(chē)啊?！?/p>
? 晴晴：“那個(gè)！”
? 嘉嘉:“我喜歡種紅色小蘑菇?！?br>
柔柔：“雞蛋喔”
小米：“蜻蜓”
寶寶們的手部精細(xì)動(dòng)作都很有進(jìn)步噢！請(qǐng)寶寶們把教具整理好送回來(lái)吧，哪里拿的放回哪里去！
放學(xué)時(shí)間到，請(qǐng)你們帶上小水杯，背上小書(shū)包，我們準(zhǔn)備回家啦。見(jiàn)到爺爺奶奶，爸爸媽媽?zhuān)覀円f(shuō)中午好，要做個(gè)有禮貌的好寶寶哦。
我們明天見(jiàn)啦??
