實驗中學? 王秀鋒
七年級的孩子們：
? ? ? 你們好！
? ? ? ? 上了一周的網絡直播課，我特想知道你們的收獲。不過咱們這周的作文題目就是《面對網課，我想說》，老師期待你說出心里話，同時也預感你會有多樣的吐槽。作為年級組的老師，每天都穿梭在16個班的微信群和釘釘群，我也特想說說自己的感受。
? ? ? 一、老師的敬業(yè)與感動
? ? ? 由老師突然變?yōu)椤笆司€主播”，我們的內心滿是不安和忐忑。提前一周都開始備課，反復學習怎樣進行釘釘直播，因問題設置不明晰，騙小區(qū)門崗說出去買菜，偷偷到學校拿回所有的參考書。考慮到你們可能沒有借到書，對講課的內容反復挑選。我們既想多讓你們學到知識，又期盼課堂高效，所以對講課的課件反復琢磨推敲，不放過一個你們可能有疑問的細節(jié)。
? ? ? ? 我們第一天講《木蘭詩》的楊夢麗老師，等兩歲的孩子睡了，早起晚睡反復備課試播，不斷修改。她在講課當天，怕孩子搗亂影響你們上課質量，硬是通過小區(qū)多次排查登記，讓父母來帶孩子；我們講《孫權勸學》的張麗曉老師，備課到夜里一點半；我們的數(shù)學王瑤老師，石彤曉老師，陶飛飛飛飛，溫春玲老師等都是備好課，又把作業(yè)錄成視頻再次講解。我們的英語郭晴老師也是提前把孩子送到父母家，一心一意給你們上課。我們的班主任老師在班級群里早從查到晚，強調上課時間，打電話發(fā)短信去知曉你不上課的原因。一遍又一遍強調各科作業(yè)，督促你糾錯訂正。6多起床，晚上接近11點還在家校本上為你改作業(yè)。偶爾看到你還沒有來聽課，恨不得跑到你家去看看你在干嘛。孩子，你能讀懂老師的用心嗎？
? ? ? ? 二、你們的堅持與自律
? ? ? ? 一打開直播，看到同學們熱情的問候，老師也很高興。你們全員參與，高質量的課堂互動，認真書寫的作業(yè)都讓老師很欣慰。感覺年前還是孩子的你們突然長大了，不停地表揚估鼓勵你們，幻想著你們會成為我們期待的樣子。但最后的兩天總有或多或少的小插曲出現(xiàn)，時長不夠是存在最多的問題。我們也私下里和你的的父母溝通過，說你們不夠自律，新鮮感過去就開始了焦躁不安，父母說說多了你們就開始發(fā)脾氣，家里的戰(zhàn)爭會一觸即發(fā)，有時也是硝煙彌漫，戰(zhàn)況慘烈。? ?
? ? ? ? ? 孩子，這兩天你們看了朋友圈里傳瘋的這篇文章《學霸在屋頂“蹭網”上課，學渣在被窩假裝打卡：毀掉一個孩子，就是讓他放縱地過假期》了嗎？我們有幾個同學需要到屋頂上蹭網？孩子，世界上沒有那種事是可以不勞而獲的，它都需要我們付出百倍的努力去爭取，不是你不夠優(yōu)秀，是因為你努力不夠。這是你們的郭晴老師上高中時制定的學習時間表，你們的呢？
? ? 三、把握當下，珍惜一切
? ? 孩子，你有沒有被這幾天網上的一些疫情視頻感動著？一個8歲的醫(yī)護人員的小男孩，一個人在家，當記者問他害怕嗎？他強忍著淚水說：“媽媽說了，做深呼吸就不害怕了。”湖南衛(wèi)視元宵節(jié)晚會有這樣一個視頻：一個5歲的小女孩給她當去支援武漢疫情的媽媽發(fā)語音：我……我不敢說我想你，不過我怕我再見不到你，就忘了你長什么樣了。你有空拍個照片叫我看看行嗎？同學們，比起醫(yī)護人員家的孩子，我們還有什么理由沖著自己的父母發(fā)牢騷呢？他們陪在我們的身邊，無微不至的照顧并鼓勵你們，我們用心學習就是對他們最大的回報！
? ? ? 孩子，大災大難面前，最能彰顯一個人的本色。你不外出，在家用心上網課，就是對社會最大的貢獻。一個有希望的國家不能沒有英雄，一個有前途的民族不能沒有先鋒。你們用心了，就會成為國家的英雄，成為民族的先鋒！加油，老師相信你們會越來越好的！
? ? ? 孩子，下周讓我們以百倍的信心去上好每一節(jié)網課，相信我們七年級的每個學生都能做到。我們這段時間的學習一定會“積土而成山，積水而成海”！
