學(xué)生思維

? 本人研一,剛剛結(jié)束了自己的上半個(gè)學(xué)期,有點(diǎn)躺平,但也并沒(méi)有忘記初心。以前的我敏感內(nèi)向,被別人說(shuō)長(zhǎng)得黑可能要emo一整天,相冊(cè)里會(huì)多出無(wú)數(shù)張自拍照,各種姿勢(shì)、各種角度,最遺憾的事莫過(guò)于沒(méi)辦法看到別人眼中的自己。性格和人的命運(yùn)息息相關(guān)(正所謂性格決定命運(yùn)),而性格和身體素質(zhì)往往又互為因果,一個(gè)性格開(kāi)朗的人往往更健康(正所謂笑一笑十年少),至少心理素質(zhì)大概率沒(méi)有什么問(wèn)題(排除偽裝的人群),而健康程度(這里特指身體素質(zhì)好的人)往往是天生決定的,出生不健康大概率會(huì)讓他往消極的一面發(fā)展。我自認(rèn)為自己稟賦還可以,導(dǎo)致自身不健康的因素可能就是性格了,中醫(yī)認(rèn)為肝主泄,喜歡積極樂(lè)觀,討厭消極。我從小就比較內(nèi)向(家庭環(huán)境和校園環(huán)境使然),遇到煩心事無(wú)處傾訴,長(zhǎng)年累月會(huì)堆積成疾,肝郁就是這樣形成的。原來(lái)的我很喜歡"卷",但到頭來(lái)也沒(méi)有什么建樹(shù),復(fù)盤(pán)回想,主要還是自己沒(méi)有照顧好自己的身體,導(dǎo)致自己身體一天不如一天了,考研時(shí)完完全全是堆砌時(shí)間來(lái)?yè)Q效率。憶往昔,身體不好還特別喜歡制定任務(wù),難且大的任務(wù)耗時(shí)耗力很難完成,很傷氣血,所以一般都是在簡(jiǎn)單的任務(wù)前面check一下表示自己今天又努力了一天,后來(lái)想想,這沒(méi)有什么意義,這種碎片的學(xué)習(xí)缺乏深度思考,很難有長(zhǎng)久記憶,也很難有所謂的自我成長(zhǎng)。從此我就不愛(ài)指定計(jì)劃了,而是更關(guān)注自身,感覺(jué)累了就少學(xué)點(diǎn),回去好好休息。我也沒(méi)有研究生計(jì)劃,只要能把身體養(yǎng)好就滿(mǎn)足了。但是有時(shí)候總會(huì)主動(dòng)或被動(dòng)的卷,比如期末周,或者當(dāng)我回顧自己這個(gè)學(xué)期感覺(jué)碌碌無(wú)為而找導(dǎo)師時(shí)。今天下午約了導(dǎo)師見(jiàn)面,想和他聊一下這學(xué)期的一些事和假期的安排,自己也是稍微準(zhǔn)備了一下的,把要問(wèn)的問(wèn)題記在了備忘錄里,一開(kāi)始我以為聊天可能會(huì)比較relax,因?yàn)槲业膶?dǎo)師看著非常和藹讓我有種放松的感覺(jué),我問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題他都以批評(píng)式的語(yǔ)氣回應(yīng),我猛然發(fā)現(xiàn)自己好像有的幼稚,在你之前我自認(rèn)為自己比較成熟的,或許遺留了不少學(xué)生思維吧,比如還是習(xí)慣學(xué)生時(shí)代被推著走,每天給你布置多少作業(yè)這樣,沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)和導(dǎo)師的關(guān)系,你和他是合作的利益關(guān)系,你如果指望他還像高中老師那樣天天跟你在你的屁股后面是不切實(shí)際且幼稚的。

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