? ? 孩子，你的分?jǐn)?shù)是如何丟掉的

? ? ? ? ? ? ? ? 文/高平三中? 張永剛

? ? ? ? 期中考試終于結(jié)束了。

? ? ? 孩子，你對(duì)自己的成績(jī)還滿意嗎？

? ? ? 雖然我們的語(yǔ)文成績(jī)總體還說(shuō)得過去，但細(xì)看每個(gè)人的答題卡，我卻怎么也高興不起來(lái)。

? ? ? 孩子，你的分?jǐn)?shù)是如何丟掉的，你知道嗎？

? ? ? 小田，作為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，“讀·書”題一共12分，你竟然只得了6分?！端投派俑问裰荨分?，可以看到怎樣的壯闊景象，你寫的是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，你覺得合適嗎？這是壯闊景象嗎？我相信這首詩(shī)你肯定能倒背如流，可是，不審題，只會(huì)下筆千言，離題萬(wàn)里。“窈窕淑女，琴瑟友之”，“窈窕”“琴瑟”這些難寫的字你都對(duì)了，可是“友”卻寫成了“又”，這就讓我理解不了了，粗心大意？一不小心？我不得而知，但你確實(shí)是錯(cuò)了。

? ? ? 小崔，第7小題要求“請(qǐng)結(jié)合文本和生活積累，寫出你得到的啟示，表明你的觀點(diǎn)并加以闡述?！笨墒?，在答題的時(shí)候，你提出觀點(diǎn)之后，引經(jīng)據(jù)典，揮灑淋漓，卻從不曾結(jié)合文本，又怎能拿到高分呢？不管你舉例如何有代表性，引用如何契合觀點(diǎn)，論述如何嚴(yán)密，但不按題目要求作答，只能南轅北轍，痛失荊州了。

? ? ? 小張，第15（1）題讓我們給文章擬一個(gè)標(biāo)題，按說(shuō)這不是什么難事。通讀全文，作者僅僅圍繞“童年的面燈”展開回憶，選材組材，構(gòu)思文章，表達(dá)情思?！巴甑拿鏌簟币苍S我們無(wú)法準(zhǔn)備擬寫出來(lái)，但“面燈”二字我們還是能夠捕捉到的，可是，你卻寫了“點(diǎn)燃的光明”，讓我“無(wú)語(yǔ)凝咽”，難以捕捉到你考場(chǎng)上的思維。其實(shí)，你仔細(xì)想想，我們上《燈籠》一文的情景，也許就能找到點(diǎn)突破口了。

? ? ? 小李、小孫，第15（2）題讓我們從主題思想、語(yǔ)言表達(dá)等方面任選一個(gè)角度為本文寫一段賞析性文字。小李，你寫了人物形象，也許你是真的理解了題目中“等”字的內(nèi)涵，可是，文章人物形象鮮明嗎？你能結(jié)合文本寫出人物具體的性格特點(diǎn)嗎？如果人物形象這個(gè)角度沒有什么困難，我想題目里邊一定會(huì)有這個(gè)賞析角度的。小孫，你寫的是語(yǔ)言表達(dá)，可以百余字的賞析文字，你竟然沒有結(jié)合一處語(yǔ)言，更不用說(shuō)找到各種語(yǔ)言現(xiàn)象了。我一直和大家說(shuō)，語(yǔ)言品析是最難的，除了特殊情況（比如題目只有這個(gè)要求，或者文章語(yǔ)言現(xiàn)象特別明顯），我們一般不要去寫語(yǔ)言。俗話說(shuō)得好：不聽老人言，吃虧在眼前。我雖然是快要過氣的老人，你們姑且聽聽，也是有幫助的。

? ? ? 小劉，第16（3）要求從材料中篩選有用信息，來(lái)說(shuō)服小宇的錯(cuò)誤理解。可是，你的主體內(nèi)容完全都是自說(shuō)自話，沒有一句是來(lái)自于材料，這怎么能夠拿到分?jǐn)?shù)呢？我不知道你考場(chǎng)是如何想的，我只想說(shuō)，按照題目要求去答題，是我們考試得分的最基本的原則?；卮疬@個(gè)題，一要講究情景，二要篩選材料，三要有序表達(dá)。你注意到這些，一定會(huì)取得高分的。

? ? ? 小杜，你看你的作文，題目是《遇見恩師》，可是從頭到尾，你又何曾出現(xiàn)過一次“遇見”，寫遇見，不出現(xiàn)“遇見”，閱卷老師怎么會(huì)知道你是在寫這個(gè)題目呢？扣題而行文，這是我們作文的一貫要求，也是我們作文的一般方法。還有，你看你的書寫，就像蜘蛛爬一樣，怎么能獲得閱卷老師的青睞呢？文面清爽，書寫整潔，這是我們答題的第一要素啊。

? ? ? 這樣大致梳理了一下，孩子，你現(xiàn)在知道你的分?jǐn)?shù)是怎么丟掉的嗎？

? ? ? 第一，審題不清。在考試中，每個(gè)題目都有其特別的要求，每個(gè)題目都有其重要的考點(diǎn)。有的題目要求必須用楷書書寫，有的題目要求結(jié)合自身經(jīng)歷說(shuō)理，有的題目要求用幾種修辭寫作……如果我們走得匆匆，看得蒙蒙，不審題目，隨意任性，就好比無(wú)頭蒼蠅，到處亂闖，偶爾能逃生也是幸運(yùn)，但多數(shù)是撞壁而亡。

? ? ? 第二，基礎(chǔ)不實(shí)。高樓萬(wàn)丈平底起，沒有根基的樓房只能是海市蜃樓，往往曇花一謝。很多孩子默寫錯(cuò)誤頻出，翻譯語(yǔ)不成句，文章理解不得其旨。連最基本的內(nèi)容都無(wú)法掌握，怎么能考出好成績(jī)呢？基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。

? ? ? 第三，解題不巧。如何選擇合適的賞析角度，如何補(bǔ)充半命題作文題目，如何運(yùn)用總分總的結(jié)構(gòu)行文，如何讓文章眉清目秀，都是有技巧的，都是需要用心去體悟的。

? ? ? 第四，書寫不美?？创蠹业拇痤}卡，有蜘蛛網(wǎng)，有螞蟻爬，還有天女散花……這怎能給閱卷老師留下深刻印象，滿心歡喜地給你送分呢？

? ? ? ……

? ? ? 孩子們，你丟分又是什么原因呢？不妨分析一下，及時(shí)調(diào)整，爭(zhēng)取期末的勝利。