作者：赤羽雄二
翻譯：曹倩
出版社：后浪出版公司
版本：2015年1月第1版?2015年1月第1次印刷
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推薦人：Amanda WANG
赤羽雄二，1978年畢業(yè)于東京大學(xué)工學(xué)專(zhuān)業(yè)，1983年留學(xué)斯坦福大學(xué)攻讀碩士學(xué)位。1986年進(jìn)入麥肯錫公司，領(lǐng)導(dǎo)了經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的立案和實(shí)施的援助、新組織的設(shè)計(jì)和導(dǎo)入、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、新視野創(chuàng)立等眾多項(xiàng)目。1990年從零創(chuàng)辦了麥肯錫韓國(guó)分公司，促使許多韓國(guó)企業(yè)，尤其是LG集團(tuán)走向了世界。2002年，以催生“世界性的風(fēng)險(xiǎn)投資”為使命，和他人共同創(chuàng)建了Breakthrough Partners股份有限公司。
書(shū)是一位好友去臺(tái)灣旅行的時(shí)候偶然看到并推薦給我的，讀完以后發(fā)現(xiàn)日本的“術(shù)”是很厲害的，一個(gè)很細(xì)致的方法日復(fù)一日幾十年的運(yùn)用總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，朋友說(shuō)臺(tái)灣日系的書(shū)很多而且很好，看來(lái)值得關(guān)注?！读忝胨伎肌穼儆诤罄顺霭婀尽靶W(xué)堂”系列叢書(shū)中的一本，截止目前這個(gè)系列一共出了23冊(cè)，有大約1/3的作者都是日系的，覺(jué)得可以后續(xù)再購(gòu)買(mǎi)這個(gè)系列的書(shū)讀一讀
大約500萬(wàn)年前，人類(lèi)學(xué)會(huì)了獨(dú)立行走；大約15萬(wàn)年前出現(xiàn)了語(yǔ)言；大約5000年前出現(xiàn)了文字；大約1000年前出現(xiàn)了印刷；200年出現(xiàn)了拼音；60年前出現(xiàn)了電腦；25年前出現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)；10年前出現(xiàn)了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)；7年前出現(xiàn)了Kindle；3年前出現(xiàn)印象筆記；現(xiàn)在越來(lái)越多的信息管理、時(shí)間管理、習(xí)慣管理、知識(shí)管理工具開(kāi)始逐漸顛覆傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)和認(rèn)知方法，為深度學(xué)習(xí)、跨界學(xué)習(xí)和深度思考提供了真正有效的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)手段，我們還在進(jìn)步，未來(lái)不可預(yù)期，而且這些新的手段的出現(xiàn)，會(huì)加速擴(kuò)大人與人之間的差距（弱勢(shì)者的角度來(lái)看就是不平等）
《習(xí)慣的力量》中提到核心習(xí)慣的重要性，讓我意識(shí)到了某些習(xí)慣是比其他習(xí)慣更重要的，如果時(shí)間有限，就要首先養(yǎng)成那些最最重要的習(xí)慣，比如：閱讀的習(xí)慣、鍛煉的習(xí)慣；《零秒思考》介紹的是一種深度思考和系統(tǒng)性思考的習(xí)慣方法，堅(jiān)持下來(lái)可以大大的提升一個(gè)人的判斷能力，個(gè)人感覺(jué)非常值得學(xué)習(xí)和嘗試
深度思考的人不僅語(yǔ)言表達(dá)能力好，看問(wèn)題抓重點(diǎn)也是一把好手，所以很多工作做的也優(yōu)秀。自己不亂，一起工作的人也就不會(huì)亂，一切都會(huì)井然有序地進(jìn)行。說(shuō)一個(gè)人聰明、工作能力強(qiáng)，很多時(shí)候其實(shí)是因?yàn)檫@個(gè)人的語(yǔ)言感覺(jué)敏銳，良好的溝通能力展現(xiàn)了其閃光之處，作者認(rèn)為每個(gè)人都可以成為有決斷能力的人（沉思默想和滔滔不絕都是錯(cuò)誤的，人越是思考，越難以做到快速、深入的思考），因?yàn)槲磥?lái)的社會(huì)人是最有價(jià)值的，任何一個(gè)人的能力的不足，都是對(duì)社會(huì)的巨大損失，這就是每個(gè)人學(xué)習(xí)深度思考的價(jià)值所在
人類(lèi)原本就擁有非常出色的判斷力、思考能力和相應(yīng)的行動(dòng)力，但是卻因?yàn)榉N種復(fù)雜的原因而使得這種寶貴的能力被掩蓋并逐漸退化了。這些復(fù)雜的原因有很多，比如工作效率很低卻也安然無(wú)事的普遍環(huán)境、槍打出頭鳥(niǎo)的從眾社會(huì)、不愿與周?chē)l(fā)生摩擦的行為模式、再三叮囑要慎重思考的前輩們、填鴨式教學(xué)的學(xué)校教育，或者是對(duì)孩子的行為舉止嚴(yán)格要求的保守父母等等，未來(lái)我們真正需要的能力是在獲取信息以后的1秒之內(nèi)就可以立即做出經(jīng)過(guò)了深度思考以后的決斷
大多數(shù)人都會(huì)憑借自己的第六感來(lái)行動(dòng)，而真正的絆腳石其實(shí)是過(guò)去的心理陰影、上司的斥責(zé)、組織內(nèi)部層層部門(mén)導(dǎo)致的效率低下、從官僚主義發(fā)展出來(lái)的形式主義違背了經(jīng)濟(jì)規(guī)律等，慢慢就產(chǎn)生了拖延癥、職業(yè)病、縱欲、對(duì)生活沒(méi)有熱情等等，需要改變?！读忝胨伎肌诽峁┑姆椒ㄊ窃谝粡垯M著的A4紙上寫(xiě)下來(lái)一個(gè)問(wèn)題，然后在一分鐘內(nèi)寫(xiě)上4-6個(gè)答案，任何時(shí)候有問(wèn)題了就可以寫(xiě)在一張A4紙上，養(yǎng)成一個(gè)每天花10分鐘寫(xiě)10個(gè)問(wèn)題的習(xí)慣，只要堅(jiān)持幾個(gè)月，就可以鍛煉出一個(gè)人很強(qiáng)的決斷能力，在應(yīng)對(duì)的時(shí)候可以瞬間抓住問(wèn)題的關(guān)鍵，立即給到答案，這個(gè)就是零秒思考的本意。
這里摘錄幾個(gè)細(xì)節(jié)上的點(diǎn)：
使用A4的紙，必須橫著放，橫著寫(xiě)：有時(shí)候左右要寫(xiě)兩欄（左邊現(xiàn)狀，右邊改進(jìn)；左邊問(wèn)題，右邊對(duì)策），紙張最大的優(yōu)勢(shì)是可以畫(huà)圖，目前移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)無(wú)法替代
問(wèn)題一出現(xiàn)立即寫(xiě)：作者用了“一期一會(huì)”（日本茶道用語(yǔ)、指一生僅此一次的際遇），必須在最短的時(shí)間內(nèi)抓住，并記錄最重要的思考結(jié)果
只記錄一分鐘，最多再超過(guò)15秒：開(kāi)始不要投入太多，目的是為了養(yǎng)成習(xí)慣，而且超過(guò)一分鐘以后記錄的，都不是那么重要了，時(shí)間寶貴，在有限的時(shí)間內(nèi)做的事情，肯定是最高效的
相似的標(biāo)題可以寫(xiě)很多次，結(jié)果重復(fù)也應(yīng)該寫(xiě)：腦海中相同或者相似的問(wèn)題重復(fù)閃現(xiàn)，表示這個(gè)問(wèn)題的重要和迫切，作者有一些問(wèn)題寫(xiě)了數(shù)十遍
寫(xiě)筆記時(shí)不要翻以前的筆記去補(bǔ)充：曾經(jīng)的思考是過(guò)去，尋找到當(dāng)時(shí)當(dāng)下靈光乍現(xiàn)出現(xiàn)的內(nèi)容，任何時(shí)間的延誤都是不應(yīng)該的，不要去做系統(tǒng)性整理的事情，專(zhuān)注在深度思考上
每個(gè)問(wèn)題寫(xiě)4-6行，每行20-30個(gè)字：，第六個(gè)答案以后的一般都不重要，字太少表示表述的太籠統(tǒng)，字太多表示太啰唆沒(méi)有抓到重點(diǎn)，作者給不擅長(zhǎng)系統(tǒng)性思考下了一個(gè)定義：平時(shí)沒(méi)有考慮什么重要、什么不重要，以及先后的順序
聊天時(shí)候有想法，沒(méi)法記怎么辦：尿遁，去衛(wèi)生間記錄下來(lái)關(guān)鍵點(diǎn)（也就日本人的書(shū)里面會(huì)給你介紹的那么詳細(xì)......）
后期整理：每三個(gè)月整理一次，六個(gè)月以前的可以直接歸檔保存下來(lái)，因?yàn)檫@些關(guān)鍵點(diǎn)肯定在腦子里面了
以上這種做筆記的方法，可以在做PPT，企劃書(shū)中同樣使用到，可以非常效率的抓出一個(gè)方案的重點(diǎn)，層次條理關(guān)系，完成方案
剛開(kāi)始讀這本書(shū)的時(shí)候，我是準(zhǔn)備用 印象筆記 做記錄的，但是最后還是決定按照作者的勸說(shuō)（作者用過(guò)evernote），使用A4紙來(lái)完成，原因是：
1. 按照先固化、再優(yōu)化的思路去執(zhí)行
2. 紙張上可以繪圖，而移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)端目前沒(méi)有好的解決方案
3. 紙上面確實(shí)比打字快
4. 紙張上的內(nèi)容會(huì)整理和歸檔，電子的數(shù)據(jù)往往是用搜索，所以不大會(huì)整理和歸檔
在“種子習(xí)慣”（一個(gè)習(xí)慣管理的APP）里面收錄“零秒思考”這個(gè)習(xí)慣（每天完成10個(gè)問(wèn)題的記錄，也就是10張A4紙）
