"? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 十六? 一次家訪

? ? ? “叮鈴鈴……”",上課了,我習慣地走進了三臺初小一"三年級教室.1999年我主動申請去亭口鎮(zhèn)三臺初小,擔任一三年收班主任,這也是一所簡陋的農(nóng)村小學,僅有30名學生,四名師,學校十分簡陋,由于年久失修,教室,和老師宿辦室內(nèi)屋頂漏水,但我不畏困難.主動調(diào)入,在這個學校中工作了兩年,在這期間,我多次因為工作突出.被上級和學極表揚獎勵.被評為學區(qū)模范班主任。

? ? 那天,已經(jīng)開學第四周了我決定在課堂上做一份小練習，來測試一下孩子們的學習情況.同時提高他們的學習興趣激發(fā)他們的學習興趣競爭意識.

? ? ? 隨著練習紙一張張地傳下去,孩子們小手握住鉛筆專注而耐心地做了起來,教室里靜悄悄地.忽然一位女孩嗚嗚嗚地抽泣著.我抬頭一看,坐在門口角落里的王麗在不停地哭,我關切地問.：“你怎么拉,那里難受呀?”"沒想到她一個勁兒地搖頭,而且哭聲開始調(diào)高,我納悶了,再低頭一看有好些練習空著不會做.哦.原來是這個原因.我連忙安慰她說：“"沒關系,不哭了,再動動腦筋”.沒想到,這句話仿佛點燃了她的委屈，反而號啕大哭了起來,怎么勸也不聽，眼淚鼻涕一大把.試卷也被弄臟了,而且還咬牙頓足,面對突如其來的情況我也傻眼了,在我十多年的教學工作生涯中,還是第一次碰到這種情況了,我只能冷處理,讓她發(fā)泄夠了,慢慢地平息了下來,但是一節(jié)小測驗被她的哭鬧給她影響了

? ? ? 這個小女孩的家就在村子最東頭的溝邊，她和她媽媽在家，她父親和兩個哥哥在西安打工,個兒不大,眼睛大大地留著一頭齊且短發(fā),平時她并不起眼,并不引人注意,但是這一次哭鬧后,她"徹底地出名了,從這以后,類似的情況一而再,再爾三地發(fā)生,只要一碰到不會做的題,她就用大哭來解決問題.甚止躺在她板上尖叫,叫聲響徹整幢個校園。 我意識到了事情的嚴重性.決定周未去家訪,了解至麗背后的故事.

? ? ? 一個雙休日的下午,這是一個簡陋而雜亂的家.父親常年在外務工,大哥因意外傷害被判為無期。她媽媽比較年長.中年得女,十分溺愛這個女孩,有求必應,尤其不會干的事利不會做的題，她媽媽就直接代她去做、直接告訴她答案

? ? ? 我一下子明白了,這就是問題的根結了:這個孩子沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,依賴性太強了、遇到難題就依靠家長自己不動腦筋,在學校里,沒有人告訴她答案,她就用哭來解決問題,靠發(fā)泄來達到目的.

? ? 古語說的好："“少成若天性.習慣自然成”".一個人一且養(yǎng)成了勤動腦、獨立自主的良好習慣后,他就再也不需要別人監(jiān)督，就能自然而然并輕松自若地去進行思考解決問題,于是我告訴她的媽媽,要必須培養(yǎng)她良好的習慣,尤其是獨立思考:刻苦鉆研的良好習慣,這樣孩子就會越來越自信,肯動腦筋,遇到不會做的題目.就不會這樣大哭大鬧.

? ? ? 于是,我和她的媽媽一起制定了一些具體策略,

? ? ? 首先,我告訴她媽媽，要養(yǎng)成定時專心學習的習慣,每天放學后給孩子創(chuàng)造一個安靜的學習環(huán)境.這段時間任何人不要打擾孩子，最好是坐在孩子身邊，一聲不響地陪孩子讀書看報,這樣,不僅給一個孩子建立了一個良好的學習環(huán)境,還能給孩子樹立一個愛學習的榜樣.

? ? 其次,要養(yǎng)成她按時獨立完成學習任務的習慣，做一個有責任感的好學生.孩子遇到難題.媽媽只能給予講解和啟發(fā)誘導.鼓勵她去自己動手動腦,找到答案.決不能代替包辦

? ? ? 第三.不斷給她提出新的要求,要勤檢查,勤督促及時鼓勵.提出要求,比如給孩子可以給孩子的壞習慣一個黃花提醒,改正后獎一朵小紅花鼓勵進步,讓孩子看到自己的行為結果讓孩子有努力的方向和動力.

? ? ? 通過這次家訪,她媽媽按照我的要求做了,經(jīng)過一段時間的教育和學習,她慢慢地變好了,變得不再那樣任性.

? ? ? 播下一個行動,就將收獲一個習慣,播下一了習慣、就將收獲一種性格.播下一種性格.就將收獲一種命運.事實證明習慣左右了成敗,習慣改變了人的一生.

此后,我在教學實踐活動中十分注重培養(yǎng)每個孩子的良好習慣.不僅是學習習慣,尤其是良好的生活習慣,讓他們學會做人.學會生活,學會思考，學會創(chuàng)造,成為合格的小學生,自如地應對生活、學習,快樂成人，有創(chuàng)新.有收獲,創(chuàng)造屬于他們自己的美好生活.