今天按照導(dǎo)讀指引讀了P88-112頁，“心智成熟的旅程”的第二部分“愛”，主要內(nèi)容包括：精神貫注、“自我犧牲”、愛，不是感覺、關(guān)注的藝術(shù)。

我們愛的真正對象應(yīng)該是人，只有人類的心靈，才有成長與進(jìn)步的能力。我們?yōu)槭裁磿蹌游铮恳驗閯游飳ξ覀円蕾?、乖巧、聽話。我們愛我們自己生的孩子，卻往往孩子長大了，我們之間的感情卻淡了，成為了陌路人。所以有些父母把孩子永遠(yuǎn)當(dāng)成嬰兒或幼兒來對待。我反觀自己，兩個孩子，5歲的果果更有自己的力量，所以有自己的主見，跟我和果爸的沖突也多一些，2歲的小南瓜顯然比較順從些（其實也很有自己的主見），我和果爸是否會對于順從的那個孩子偏愛一點呢？一如我們養(yǎng)的寵物，這一點值得我和果爹坐下來探討。

真正的愛，不是單純的給予，還包括適當(dāng)?shù)木芙^、及時的贊美、得體的批評、恰當(dāng)?shù)臓幷?、必要的鼓勵、溫柔的安慰和有效的敦促?/p>

父母的任務(wù)是什么呢？我個人認(rèn)為是培養(yǎng)孩子離開我們獨立學(xué)習(xí)與生活的能力。如果我們父母的愛是以“孩子獨立”為目標(biāo)，那么我們父母將會更有步驟的去培養(yǎng)孩子，然后慢慢放手，最后在一旁送上我們的祝福，這些階段父母心智成熟尤為重要。

真正的愛，需要投入和奉獻(xiàn)，需要付出全部的智慧和力量，需要通過實際行動來證明。

愛，最重要的體現(xiàn)形式，就是關(guān)注，體現(xiàn)關(guān)注最常見最重要的方式，就是努力傾聽。在傾聽過程中，予與受，是一種互恵行為。從愛的互惠中，感受到成長與進(jìn)步的力量。對于2歲的小南瓜，傾聽她的語言，我更多的是全方位的反饋她的某個字或者是某個詞。比如小南瓜說：“大樹”，我和果爸的反饋通常是：“妹妹看到路邊有很多棵高高的、有綠色葉子的大樹?！?歲前，我們盡可能讓小南瓜聽到（輸入）更多的詞匯量，而對于5歲的果果，我們通常早起和晚睡時有足夠多時間對話與反饋。同時也和果姐達(dá)成協(xié)議：如果覺得有需要協(xié)助的，或者她覺得比較重要的事情，請來到爸爸媽媽身邊，爸爸媽媽會放下一切，認(rèn)真陪伴。為這，我經(jīng)常一個菜關(guān)火2-3次。

夫妻關(guān)系也一樣，之前上海深圳兩地分居，通常在開始有矛盾的時候已經(jīng)又分開了，這次疫情之下，關(guān)在家里，挑戰(zhàn)一度非常大。幸好通過畫寶山，了解對方的期待與渴望，及時表達(dá)自己的情緒及想法，最最最重要的一點就是及時感恩對方的付出?！案卸鞯男摹笔俏覀兡镓淼谋Ａ艄?jié)目，果爸一進(jìn)廚房，我們就感恩，感恩到果爸一天到晚在廚房。

疫情之下，和孩子共同游戲，和先生共看影片，最重要的是關(guān)注、傾聽，這樣的生活也挺好的。